- 1. RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 A 3 DE ACUERDO CON EL SIGUIENTE TEXTO:
¿JAGUAR O LEOPARDO?
Los jaguares y los leopardos son tan parecidos que es difícil distinguirlos. Sin embargo, los jaguares son en general más grandes que los leopardos. Tienen cuerpo muscular robusto, cabeza ancha, piernas cortas y macizas, y grandes zarpas. Las manchas del jaguar forman
anillos circulares con un punto en el centro. A estos patrones se les llama rosetas. Las manchas de los leopardos son más chicas y no tienen el punto central.
Los jaguares son los terceros felinos del mundo, en tamaño. Sólo los leones y los tigres son más grandes que ellos. El jaguar macho pesa entre 120 y 200 libras (de 54 a 90 kg), mientras la hembra por lo común pesa entre 80 y 100 libras (de 36 a 45 kg). Su cuerpo puede llegar a medir más de 7 pies (2 metros) de la nariz a la cola. El leopardo es el miembro más pequeño de la familia de “grandes felinos”: gatos que rugen y no ronronean. Los leopardos pueden
pesar entre 65 y 180 libras (de 29 a 82 kg). Su longitud varía entre 5 y 7 pies (de 1,5 a 2 metros). En general, los machos son dos veces más grandes que las hembras.
Tanto los jaguares como los leopardos tienen cachorros que parecen negros al nacer. En vez
de la piel amarilla de los adultos, la de ellos es café negruzca, con manchas negras. El pelaje de manchas doradas de los jaguares y leopardos adultos les ayuda a confundirse con su entorno. Cuando brilla el sol a través de pastizales y hojas, produce un patrón moteado de oscuridad y luz, semejante al que se ve en el pelaje de los grandes felinos. Esto ayuda a los gatos a ocultarse, tanto de depredadores como de su presa.
El leopardo y el jaguar tienen largos bigotes que les permiten sentir su camino mientras andan al acecho de la presa en la oscuridad. El blando acojinado de sus patas y la piel que tienen entre los dedos de los pies les ayudan a caminar con agilidad entre ramitas y hojas. Pueden recoger sus garras mortales dentro de bolsitas especiales de las patas, para conservarlas afiladas.
La cola, tanto del jaguar como del leopardo, es larga y gruesa, y esto les ayuda a conservar el equilibrio cuando se abalanzan sobre la presa. Estas prácticas colas son blancas por abajo, y eso ayuda a los cachorros pequeñitos a seguir a su madre a través de la espesura de la maleza.
MATERIAL DE REFERENCIA TOMADO DE:
SABER 3°, 5° y 9° 2013
Guía de preguntas
Lenguaje 5o. grado.
1.
El texto anterior tiene como propósito fundamental:
A) informar sobre el tiempo de apareamiento de los felinos.
B) argumentar la razón por la cual se considera salvaje al leopardo.
C) definir los aspectos del hábitat natural de los felinos.
D) describir las semejanzas y diferencias entre el jaguar y el leopardo.
E) Pensar un poco que la cola de los felinos es muy importante.
- 2. Según el texto, los jaguares y los leopardos se pueden confundir con el entorno, gracias a su:
A) Adaptación al medio ambiente.
B) pelaje de manchas doradas.
C) peso y tamaño.
D) piel y su cola larga.
E) cuerpo grande y robusto.
- 3. Según el texto, el jaguar y el leopardo se diferencian en:
A) su rugido y ronroneo.
B) el peso y tamaño de sus cuerpos.
C) el color de sus cachorros.
D) la longitud de sus colas.
E) la extensión de sus bigotes.
- 4. RESPONDE LAS PREGUNTAS 4 A 6 DE ACUERO CON EL SIGUIENTE TEXTO:
Pregunta 4
¿POR QUÉ BRILLAN LAS ESTRELLAS?
En una noche sin luna, podemos reconocer 2.500 estrellas a simple vista; con la ayuda de un telescopio, muchos millones. Excepto por los planetas de nuestro sistema solar como Venus y Saturno, todas estas estrellas son soles lejanos, es decir esferas gaseosas, en cuya superficie reinan temperaturas de muchos miles de grados Celsius y de hasta muchos millones de grados en su interior.
Algunas de ellas brillan diez mil veces más fuerte que nuestro Sol, otras tienen menos luz que nuestro astro central. Pero hay algo que todas las estrellas tienen en común: en lo profundo de su interior producen energía nuclear, principalmente a través de la transformación de hidrógeno en helio. Esta fuente casi inagotable de energía les da una vida muy
larga: nuestro Sol vivirá 10.000 millones de años. La energía que se produce en el centro de una estrella se transporta hacia fuera y desde la superficie de la estrella se emite en
forma de rayos UV, rayos X, radiaciones, luz, calor y ondas hertzianas.
Muchas estrellas mueren mediante violentas explosiones. De ellas quedan sólo pequeñas esferas de materia extremadamente densa, a las que se conoce como “enanas blancas”, “estrellas de neutrones” y “hoyos negros”. Nuestro Sol se convertirá algún día en una de
esas enanas blancas
Tomado de: Überlacker, Erich. (2005). Física moderna. México. Altea.
El texto anterior se titula ¿POR QUÉ BRILLAN LAS ESTRELLAS? Porque:
A) informa acerca de la fuente energética y vital del Sol.
B) explica la razón del principio luminoso de estos astros.
C) sustenta cuándo y por qué mueren las estrellas.
D) describe por qué explota una estrella y sus consecuencias.
E) argumenta cómo y cuándo el Sol se convertirá en estrella.
- 5. En la expresión “Esta fuente casi inagotable de energía les da una vida muy larga: nuestro Sol vivirá 10.000 millones de años”, el uso de los dos puntos permite incluir una información que:
A) aclara de dónde proviene la energía del Sol.
B) informa sobre los elementos de las estrellas.
C) describe la producción de energía nuclear.
D) puntualiza la vida de los astros.
E) especifica el tiempo de vida del Sol.
- 6. En el tercer párrafo, la frase “...De ELLAS quedan sólo pequeñas esferas…” la palabra en mayúscula
reemplaza a:
A) esferas de materia.
B) estrellas.
C) enanas pequeñas.
D) radiaciones.
E) violentas explosiones.
- 7. El torneo de fútbol en tu barrio comenzará en dos meses y necesitan redactar un documento con los requerimientos para planear este evento.
La propuesta escrita que harías para organizar paso a paso y de manera coherente ese evento sería:
A) Seleccionar las bebidas para jugadores, fijación de horas de encuentros, reserva de balones, invitaciones y celebraciones.
B) Reserva de espacios y recursos, revisión de uniformes, redacción de invitaciones, participación de los jugadores del equipo favorito.
C) Nombre del evento, fijación de fechas y horas, equipos participantes, reserva de espacios y recursos, publicidad del evento, invitaciones.
D) Redactar una nota de invitación con los equipos y otros participantes.
E) Reserva de espacios y recursos, publicidad del evento, equipos participantes, invitaciones nombre del acontecimiento.
- 8. Tienes que redactar una nota para la empleada doméstica de tu casa, con el fin de que ella esté atenta de la llegada del plomero que debe arreglar la llave del lavamanos del baño principal.
La nota que estás escribiendo dice:
María:
Hoy, alrededor de las tres de la tarde llegará el plomero, le abres la puerta y le indicas que debe arreglar la llave.
Al leer la nota consideras que para que ésta cumpla su propósito le falta:
.
A) comunicarle que debe darle un refresco al plomero
B) indicar el lugar en el que se debe hacer el arreglo.
C) señalar la hora exacta en la que llegará el plomero.
D) anotar la hora y fecha en la que fue escrita la nota.
E) escribir el nombre y el apellido del plomero.
- 9. Tu mejor amigo ha escrito una carta a su tío que vive en otro país y te pide que le ayudes a revisar que el sobre de la carta contenga todos los datos para poder enviarla. El sobre que te muestra es el siguiente:(imagen superior).
Al observarlo te das cuenta que al sobre le hace falta:
A) la firma del remitente.
B) el nombre del barrio del remitente.
C) el país y la ciudad del destinatario.
D) el color de la casa del destinatario.
E) el número de identificación de su tío.
- 10. Hay un debate intercolegiado sobre si se debe permitir o no el uso del piercing a los estudiantes. Para participar con un artículo en favor del uso del piercing, tu escrito podría tener como título:
B.
C.
D.
E.
A) “Los jóvenes y sus padres”
B) “Más libertad en los colegios”
C) “Los profesores y sus derechos”
D) “Menos tatuajes y más salud”
E) “Todos a pelear”
- 11. La falta de contenido o profundidad es:
.
A) La profusión.
B) La prevaricación.
C) La ingenuidad.
D) La prolijidad.
E) La vacuidad.
- 12. El primer hijo de una familia es el...
A) consorte
B) Congénito.
C) Unigénito.
D) Natural.
E) Primogénito.
- 13. Acción hábil y engañosa para conseguir algo; especialmente la operación o maniobra militar de guerra que se realiza para atacar por sorpresa al enemigo, desarmarlo, etc.
A) Estratagema.
B) artimaña
C) Parquedad.
D) Cisma.
E) Maña.
- 14. Es todo lo opuesto a beligerancia
A) Guerra.
B) conflicto.
C) Pugna.
D) Hostilidad.
E) Tregua.
- 15. Así se denomina a un individuo que traslada un mensaje:
A) Aborigen.
B) Caletre.
C) Nativo.
D) Heraldo.
E) Corredor.
- 16. Un ejército formado por gente salvaje y cruel es...
A) Una horda.
B) Un palmo.
C) Un holocausto.
D) Una revolución
E) Una seguidilla.
- 17. Decir palabras INJURIOSAS es:
A) Invocar.
B) doblegar.
C) evocar
D) Blasfemar.
E) divulgar
- 18. Señale la palabra que no es sinónimo de REHACER:
A) Recomponer.
B) Recuperar.
C) Reformar.
D) Deshacer.
E) Restablecer
- 19. Elija el vocablo correspondiente para cada uno de los enunciados y ajuste el sentido del texto solicitado.
Aquel magnate del petróleo fue también un generoso __________ para muchos jóvenes artistas.
A.
bacanal.
B.
dislate.
C.
boato
D.
mecenas.
E.
subterfugio.
- 20. Escriba la palabra que completa el sentido del texto.
Enardecidos por la ____________ del general, los soldados se lanzaron al asalto.
A.
lascivia.
B.
tribulación.
C.
arenga.
D.
desparpajo.
E.
supremacía.
- 21. Escriba la palabra que completa el sentido del texto.
La _________ del boxeador quedó confirmada al final del campeonato.
A.
zalamería.
B.
dislate.
C.
disensión
D.
propensión.
E.
supremacía.
- 22. Escriba la palabra que completa el sentido del texto.
La sensualidad de las mujeres tropicales lo inclinaba a la _________.
A.
lascivia.
B.
desparpajo.
C.
dislate.
D.
arenga.
E.
bacanal.
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