A) E. CONTEMPORÁNEA B) E. NEOLÍTICO C) E. MODERNA D) E. PALEOLÍTICO E) E. MEDIA Y RENACIMIENTO
A) E. PALEOLÍTICO B) E. NEOLÍTICO C) E. MODERNA D) E. MEDIA Y RENACIMIENTO E) E. CONTEMPORÁNEA
A) E. CONTEMPORÁNEA B) E. PALEOLÍTICO C) E. NEOLÍTICO D) . MEDIA Y RENACIMIENTO E) E. PALEOLÍTICO
A) E. MEDIA Y RENACIMIENTO B) E. PALEOLÍTICO C) E. CONTEMPORÁNEA D) E. NEOLÍTICO E) E. MODERNA
A) E. NEOLÍTICO B) E. CONTEMPORÁNEA C) E. MEDIA Y RENACIMIENTO D) E. PALEOLÍTICO E) E. MODERNA
A) E. NEOLÍTICO B) E. MODERNA C) E. PALEOLÍTICO D) E. MEDIA Y RENACIMIENTO E) E. CONTEMPORÁNEA
A) E. PALEOLÍTICO B) E. NEOLÍTICO C) E. MODERNA D) E. MEDIA Y RENACIMIENTO E) E. CONTEMPORÁNEA
A) Comprobar el crecimiento y desarrollo de la humanidad. B) Identificar las dificultades que limitaban el crecimiento de la sociedad. C) Verificar los hechos históricos y personajes que permitieron el desarrollo de las poblaciones. D) Explicar las actividaades, estrategias que permitieron el desarrollo de la sociedad y economía . E) Describir los avances y desarrollo de la sociedad con su esperanza de vida.
A) E. MEDIA Y RENACIMIENTO B) E. MODERNA C) E. NEOLÍTICO D) E. PALEOLÍTICO E) E. CONTEMPORÁNEA
A) Ocupación especializada B) Urbanización C) Agricultura D) Ganadería E) Minería
A) Pinturas rupestres B) Ritmos Estacionales C) Ritos D) Danza de la lluvia E) Tejidos
A) ritmos estacionales B) Actividades de supervivencia C) Esperanza de vida D) Crecimiento poblacional E) Fuerza productivas
A) E. Contemporánea B) E. Neolítico C) E. Media Renacimiento D) E. Paleolítico E) E. Moderna
A) Trueque B) Revolución agrícola C) Drenaje D) Estructuración Social E) Origen de imperios
A) trueque B) sobrepastoreo C) división del trabajo D) comercialización E) disminución de mortalidad
A) Lluvia ácida B) Deesertificación C) Deforestación D) efecto invernadero E) Deterioro de capa de ozono
A) Deterioro de capa de ozono B) Pérdida de biodiversidad C) Producción de residuos D) Agotamiento de recursos E) Contaminación atmosférica
A) botánica-zoología -mineralogía B) alpinismo-astronomía-mineralogía C) botánica-geología-mineralogía D) botánica-Ictiología -mineralogía E) botánica-geología-astronomía
A) Desde Perú se dirigió a Cuba para finalmente dirijirse a méxico y descubrir las diferencias de temperatura oceánica. B) Los últimos años de su vida los dedicó a expediciones y descubrimientos de flora y fauna. C) Llegando a Cuba retornó a Bogotá Colombia donce desarrollaría conocimientos de astronomía, ictiología y geología D) En caracas quedó asombrado por la biodiversidad, enfeermó y se hospedó en el hogar de Celestino Mutis E) Cuando subió al volcán Pichincha descubrió los pisos climáticos
A) En Perú descubrió las bajas temperaturas del océano llegando a la conclusión, sin necesidad de comparar, la existencia de la corriente fría de Humboldt. B) En Bogotá quedó impresionado por la colección de libros de su colega Mutis quien contribuyó para su aprendizaje en ictiología, astronomía y otros. C) Los prinipales aprendizajes en sus expediciones fueron: determinar longitud, latitud, líneas emridionales, campos magnéticos, astronomía D) Los cuatro volúmenes de la obra El Cosmos definen la pasión de Humboldt por los conocimientos de astronomía E) Su más grande obra fue el informe de Viaje a zonas equinocciales del Nuevo Continente
A) índice de mortalidad B) transición demográfica C) tasa de crecimiento D) tasa de producción E) índice de natalidad
A) reservas faunísticas B) crecimiento poblacional C) ecosistemas D) reservas de la biósfera E) biósfera
A) Parque Nacional Yacuri B) Parque Nacional Cajas C) Parque Nacional Cotopaxi D) Parque Nacional Intisana E) Parque Nacional Podocarpus
A) Tratados de libre comercio B) Deuda Externa C) Globalización económica D) Acaparamiento de recursos hidrocarburos E) Monopolio de capitales
A) Países desarrollados B) E. Moderna C) E. Contemporánea D) Países en vía de desarrollo E) E. Neolítico
A) remediación ambiental B) índice de mortalidad C) contaminación atmosférica D) impacto ambiental E) riesgo ambiental
A) índice de natalidad B) indicador demografico C) proyección poblacional D) índice de mortalidad E) progresión poblacional
A) tasa de natalidad B) tasa de crecimiento C) tasa de mortalidad D) tasa de emigración E) tasa de fecundidad
A) Esperanza de vida B) índice de crecimiento C) proyección social D) índice de fecundidad E) índice de mortalidad
A) fecundidad reducida B) rejuvenecimiento de la sociedad. C) Explosión demográfica D) natalidad elevada E) envejecimiento de la población |