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ESPAÑOL TERCER TRIMESTRE
Contribuido por: DOMINGUEZ
  • 1. Son la síntesis de investigaciones que presentan información acerca de descubrimientos científicos y tecnológicos, dirigidos al público en general.
A) Artículos de divulgación científica.
B) Programa de noticias.
C) Resúmenes de libros de ciencia.
D) Reporte de encuestas.
  • 2. ¿Cuál es el objetivo de los artículos de divulgación científica?
A) Divulgar la cultura e información científica.
B) Vender el resultado de las investigaciones.
C) Publicarse en revistas importantes.
D) Obtener reputación y prestigio.
  • 3. Los siguientes son elementos de un artículo de divulgación científica, excepto:
A) Estrofas, versos y metáforas.
B) Introducción, materiales y métodos.
C) Resultados, discusión y referencias.
D) Título, nombre de los autores y resumen.
  • 4. Es un razonmiento que se utiliza para probar o demostrar algo utilizando bases, datos confiables y auténticos.
A) Opinión
B) Síntesis
C) Resumen
D) Argumento
  • 5. Discutir sobre las razones o la certeza de un tema sin incluir datos pues simplemente se trata de emitir nuestro juicio subjetivo y personal.
A) Síntesis
B) Resumen
C) Argumento
D) Opinión
  • 6. ¿Cómo es una cita textual o directa?
A) Es un resumen o paráfrasis del texto que estamos consultando.
B) Citar un autor transcribiendo fielmente el texto consultados.
C) Es utilizar la investigación del otro autor haciéndolo pasar por propio.
D) Es hacer referencia a un texto citado por otro autor.
  • 7. ¿En qué formato está escrito el fragmento de Caperucita Roja?
A) Cuento Tradicional.
B) Adaptado como leyenda.
C) Adaptación para una película.
D) Guion de teatro.
  • 8. ¿Cómo se dividen las obras teatrales?
A) Actos y escenas.
B) Capítulos y párrafos.
C) Versos y estrofas.
D) Cuentos y leyendas.
  • 9. Según los personajes prototípicos de los cuentos. ¿Cómo suele ser el personaje de princesa?
A) Pobre y enojona.
B) Fría e indiferente.
C) Buena y amable.
D) Fea y malvada.
  • 10. ¿Cómo suele ser el personje de bruja?
A) Buena y amable.
B) Fea y malvada.
C) Fría e indiferente.
D) Pobre y enojona.
  • 11. Elige la frase que tiene una entonación de sorpresa.
A) Niña a dónde vas
B) ¿A dónde vas niña?
C) ¡Niña!, ¿a dónde vas?
D) Niña, ¿A dónde vas?
  • 12. ¿Qué tipo de cuestionario es?
A) Una entrevista.
B) Un formulario.
C) Un examen.
D) Una encuesta.
  • 13. ¿Cuál es su objetivo?
A) Buscar la forma de educar a los niños sin necesidad de asistir a la escuela.
B) Descubrir porque a los niños no les gusta la escuela y que se puede hacer para mejorarla.
C) Determinar que niños no quieren estudiar para castigarlos.
D) La encuestas no tienen objetivos específicos.
  • 14. ¿Cómo se llaman las palabras resaltadas en el texto?
A) Versículos
B) Adverbios
C) Verbos
D) Nexos
  • 15. Lee el siguiente testo y responde, son ejemplos de adjetivos:
A) Altos, robustos y malencarados.
B) Mi mamá estaba en la casa.
C) Tranquila y atrasados.
D) Venimos a Elektra señora.
  • 16. De acuerdo a lo que se puede ver en la imagen, responde. ¿Cuál de las siguientes descripciones hace uso correcto de adjetivos y adverbios?
A) Un hombre feliz pasea a su perro.
B) Un hombre alto y delgado pasea alegremente a su peludo perro.
C) Un hombre pasea a su perro.
D) Un hombre rico y amable pasea a su peligroso perro.
  • 17. De los siguientes medios informativos, ¿Cuál de ellos es un tríptico?
A) A
B) B
C) D
D) C
  • 18. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a la función comunicativa de un tríptico?
A) Dar a conocer información acerca de acontecimientos relevantes.
B) Publicar los nombres y teléfonos de los habitantes e una comunidad.
C) Difundir información de manera concisa sobre un tema en particular.
D) Publicar oportunidades para la compra y venta de objetos y servicios.
  • 19. ¿Qué fuentes de información debemos utilizar para redactar un tríptico?
A) Varias fuentes de información como internet, libros, folletos y carteles.
B) Solo una fuente confiable como revistas.
C) Basta con preguntarle a un adulto.
D) Preguntando a los amigos.
  • 20. ¿Por qué es recomendable utilizar más de una fuente de información al redactar un triptico?
A) No es recomendable hacer tal cosa.
B) Para rellenar los espacios vacíos.
C) Para confundir al lector con demasiada información.
D) Para comprobar y fundamentar los argumentos.
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