A) Verdadero B) Falso
A) Falso B) Verdadero
A) Falso B) Verdadero
A) Rutas de Aprendizaje B) Marco Curricular C) Sistema Curricular D) mapas de Progreso
A) Aumento progresivo de la complejidad. B) Motivación intrínseca y por identificación. C) Aprendizaje significativo. D) Aprender haciendo E) Autoeficacia.
A) Empatía, cooperación y solidaridad. B) Participa democráticamente. --Convive democrática e interculturalmente. C) Aprendizajes que se generan a partir de las Ciencias Sociales. D) Aprendizajes de una ciudadanía democrática e intercultural.
A) Falso B) Verdadero
A) Motivación intrínseca y por identificación. B) Autoeficacia. C) Aumento progresivo de la complejidad. D) Aprender haciendo E) Aprendizaje significativo.
A) Aprendizaje significativo. B) Aumento progresivo de la complejidad. C) Motivación intrínseca y por identificación. D) Autoeficacia. E) Aprender haciendo
A) Es el conjunto de conceptos organizados, que explican relaciones de causalidad predominantes para el conocimiento y comprensión del comportamiento de hechos y fenómenos en una realidad concreta. B) El enfoque por competencias se basa principalmente en aprender a conocer y a aprender a aprender. C) El enfoque por competencias define "competencia" como un saber actuar en un contexto particular en función de un objetivo y/o la solución a un problema. D) El enfoque por competencias se refiere al conjunto de conocimientos, habilidades y destrezas que desarrolla una persona para comprender, transformar y participar en el mundo en el que vive.
A) Mapas de progreso B) Marco curricular C) Sistema curricular D) Rutas del aprendizaje
A) Motivación intrínseca y por identificación. B) Aumento progresivo de la complejidad. C) Aprendizaje significativo. D) Autoeficacia. E) Aprender haciendo
A) Aumento progresivo de la complejidad. B) Aprender haciendo C) Motivación intrínseca y por identificación. D) Aprendizaje significativo. E) Autoeficacia.
A) Falso B) Verdadero
A) Rutas del aprendizaje B) Sistema curricular C) Marco curricular D) Mapas de progreso
A) Rutas del aprendizaje B) Marco curricular C) Mapas de progreso D) Sistema curricular |