A) Entretener a los espectadores con patrones intrincados. B) Mostrar la creatividad personal. C) Comunicar información sobre diseño e ingeniería. D) Crear arte con fines estéticos.
A) Diagrama de análisis de la construcción. B) Diseño asistido por ordenador. C) Dibujo artístico crítico. D) Documento de arquitectura creativa.
A) Modelo de esquema básico. B) Marcador de contorno de bolígrafo. C) Lista de materiales. D) Método de superposición de planos.
A) Línea discontinua. B) Línea gruesa. C) Línea ondulada. D) Línea continua.
A) Para que los dibujos parezcan más simétricos. B) Confundir a los espectadores con detalles complejos. C) Representar con precisión objetos grandes en trozos de papel más pequeños. D) Para añadir un toque artístico al diseño.
A) Crear diseños abstractos. B) Para garantizar formas y símbolos coherentes y precisos. C) Para añadir elementos decorativos a los dibujos. D) Para introducir patrones aleatorios.
A) Para añadir complejidad al diseño. B) Mostrar un estilo artístico personal. C) Para proporcionar información sobre el dibujo, como el título, la escala y la fecha. D) Para probar diferentes combinaciones de colores.
A) Línea central. B) Línea de objetos. C) Línea oculta. D) Línea de construcción.
A) Para crear degradados de color precisos. B) Proporcionar medidas y garantizar el ajuste y el funcionamiento adecuados del producto final. C) Para añadir interés visual al dibujo. D) Introducir patrones complejos.
A) Dibujo detallado. B) Proyección ortográfica. C) Plano de despiece. D) Dibujo isométrico.
A) Para resaltar elementos de color específicos. B) Para crear patrones intrincados. C) Para indicar el tamaño y la ubicación de las características de un objeto. D) Para añadir efectos de sombreado. |