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Prueba 3er periodo 10-4
Contribuido por: Paula Valencia
  • 1. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín.
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    Algunas de las principales acciones que realiza el personaje Doña Francisca son:
A) Enamorarse de Don Diego, rebelarse ante las imposiciones de su madre y casarse con Calamocha.
B) Cumplir los deseos de su madre, casarse con Don diego y traicionar a Don Carlos.
C) Enamorarse de Don Carlos, encontrarse con él a escondidas y acatar las órdenes de su madre.
D) Enamorarse de Don Carlos, desacatar las órdenes de su madre y casarse con Don Diego.
  • 2. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín.
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    Doña Paquita se caracteriza por ser:
A) Enamorada, fiel a su amor, obediente, discreta.
B) Obediente, rebelde, enamorada.
C) Activa, rebelde, expresiva.
D) Fiel a su amor, expresiva, crítica, rebelde.
  • 3. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín.
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    El personaje Don Diego se caracteriza por:
A) Ser un hombre de 59 años, educado, adinerado y amable.
B) Ser un hombre de 59 años, machista, mentiroso e impositivo.
C) Ser un hombre de 59 años, pasivo, inocente y fácil de engañar.
D) Ser un hombre de 59 años, pariente de Don Carlos y tirano.
  • 4. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín.
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    Algunas de las principales acciones que realiza Doña Irene son:
A) Acercar su hija a Don Carlos, apoyar su unión y evitar que Don Diego los separe.
B) Someter a su hija, manipularla y utilizarla para intentar asegurar su estabilidad económica.
C) Formar una gran amistad con Don Diego, conquistarlo y casarse con él.
D) Conquistar a Don Carlos, encontrarse con él a escondidas y engañar a Don Diego.
  • 5. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín.
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    Algunos rasgos de personalidad que caracterizan a Doña Irene son:
A) Ingenua, sumisa, noble y prudente.
B) Habladora, conciliadora, respetuosa, sensata.
C) Humilde, servicial, callada, discreta.
D) egoísta, interesada, mala educadora.
  • 6. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín.
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    ¿Qué es lo que el autor pone en ridículo a través de esta obra?
A) El matrimonio desigual y la amistad.
B) Las relaciones amorosas entre jóvenes y las infidelidades.
C) Los matrimonios concertados y la educación de los hijos.
D) Las relaciones intrafamiliares y las apariencias sociales.
  • 7. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín.
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    La situación inicial de la obra, no de la historia, es:
A) Doña Francisca conoce a Don Carlos, se enamoran y planean casarse.
B) Doña Irene, Doña Francisca, Rita, don Diego y Simón se encuentran en una posada. Por casualidad, Don Carlos también llega a la posada para reunirse con su esposa, Rita.
C) Doña Irene, su hija, Rita, don Diego y Simón se encuentran en una posada. Don diego es un hombre mayor que desea tener por esposa a doña Francisca. Doña Irene apoya esta unión y hace todo lo que está a su alcance para favorecerla.
D) Doña Irene, su hija, Rita, don Diego y Simón se encuentran en una posada. Don diego es un hombre mayor que desea tener por esposa a doña Irene. Empieza a conquistarla y ella accede a él, a pesar de que está casada con otro hombre.
  • 8. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín.
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    El conflicto o situación problema es:
A) La situación económica de doña Irene y doña Francisca. Don Diego se da cuenta que no tienen solvencia económica y cancela el matrimonio.
B) El abandono de don Carlos hacia doña Francisca. Él se da cuenta que en realidad no la quería y decide dejarla. Paquita, en medio de su tristeza y desilusión, decide aceptar por esposo a Calamocha.
C) La traición de don Carlos hacia doña Francisca. Paquita descubre que su galán le es infiel con Rita y debido a esto decide alejarse de todos y hacer una nueva vida en otra ciudad.
D) El enredo causado por el triángulo amoroso entre doña Francisca, don Carlos y don Diego. Ambos están enamorados de ella, pero ella solo le corresponde a don Carlos. Sin embargo, no pueden estar juntos porque él es el sobrino de don Diego y debe respetar la decisión que ha tomado su tío: casarse con
  • 9. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín.
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    Al final de la obra:
A) Don Diego es totalmente inflexible, expulsa a su sobrino de la posada y termina la amistad con doña Irene y doña Paquita.
B) Don Diego reflexiona acerca de la relación que hay entre su sobrino y doña Francisca y les da su aprobación para que se casen.
C) Doña Francisca decide casarse con don Diego y se olvida completamente de lo sucedido con Don Carlos.
D) Doña Francisca nunca regresa donde su madre y nadie vuelve a tener noticias de ella.
  • 10. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín.
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    Vocabulario. Seleccione la acepción más apropiada para:
    La palabra "candor" en la página 4 (D. Diego):
A) Suma blancura.
B) Sinceridad, sencillez, ingenuidad y pureza del ánimo.
C) Actitud, punto de vista.
D) Habilidad, destreza.
  • 11. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín.
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    La palabra "medrado" en la página 6 (D. Simón):
A) Atemorizado, aterrado.
B) Humillado, excluido.
C) Dicho de un animal o de una planta: crecer (‖ tomar aumento).
D) Dicho de una persona: Mejorar de fortuna aumentando sus bienes, reputación, etc.
  • 12. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín.
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    La palabra "trasluzca" en la página 8 (D. Diego):
A) Ocultar, esconder.
B) Dicho de un cuerpo: Que deja pasar la luz, pero que no deja ver nítidamente los objetos.
C) Conjeturar o inferir algo en virtud de algún antecedente o indicio.
D) Arruinar, dañar.
  • 13. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín.
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    La palabra "locutorio" en la página 9 (D. Irene):
A) Zona de conversación y paseo al aire libre.
B) Habitación o departamento de los conventos de clausura y de las cárceles, por lo común dividido por una reja, en el que los visitantes pueden hablar con las monjas o con los presos.
C) Lugar desde el cual se hacen emisiones de radio.
D) En las estaciones telefónicas, oficinas y otros lugares, departamento aislado y de reducidas dimensiones que se destina al uso individual del teléfono.
  • 14. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín.
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    La palabra "espetar" en la página 11 (D. Diego):
A) Ponerse tieso, afectando gravedad y majestad.
B) Atravesar con el asador, u otro instrumento puntiagudo, carne, aves, pescados, etc., para asarlos.
C) Atravesar, clavar, meter por un cuerpo un instrumento puntiagudo.
D) Decir a alguien de palabra o por escrito algo, causándole sorpresa o molestia.
  • 15. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín.
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    La palabra "arrapiezo" en la página 12 (D. Irene):
A) Persona de corta edad.
B) andrajo (‖ pedazo o jirón de tela).
C) Persona pequeña.
D) Persona de humilde condición.
  • 16. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín.
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    La palabra "candil" en la página 14 (Rita):
A) Pico del sombrero de candil.
B) Pico largo y desigual que solían tener las sayas de las mujeres.
C) Punta alta de las cuernas de los venados.
D) Utensilio para alumbrar, dotado de un recipiente de aceite y torcida y una varilla con gancho para colgarlo.
  • 17. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín.
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    La palabra "garabato" en la página 14 (Rita):
A) Arado en que el timón se sustituye por dos piezas de madera unidas a la cama, que permiten que haga el tiro una sola caballería.
B) Instrumento de hierro cuya punta forma un semicírculo. Sirve para tener colgado algo, o para asirlo o agarrarlo.
C) Rasgo irregular hecho con la pluma, el lápiz, etc.
D) Soguilla pequeña con una estaca corta en cada extremo, para asir con ella el manojo o hacecillo de lino crudo y tenerlo firme a los golpes de mazo con que le quitan la gárgola o simiente.
  • 18. El sí de las niñas de Leandro Fernández de Moratín.
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    La palabra "onzas" en la página 35 (Simón):
A) Peso que consta de 16 adarmes y equivale a 28,7 g. Es una de las 16 partes iguales del peso de la libra, y la del marco de la plata se divide en 8 ochavas.
B) Cada una de las partes o porciones en que se divide una tableta de chocolate.
C) Unidad de medida.
D) Moneda de oro, con peso de una onza aproximadamente, que se acuñó desde el tiempo de Felipe III hasta el de Fernando VII, y valía 329 reales.
  • 19. El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde.
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    En el título de la novela, la acepción más apropiada para la palabra “caso” es:
A) Lance, ocasión o coyuntura.
B) Suceso notorio, escandaloso o incluso delictivo, cuyas circunstancias atraen la curiosidad del público.
C) Casualidad, acaso.
D) Asunto de que se trata o que se propone para consultar a alguien y pedirle su dictamen.
  • 20. El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde.
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    Teniendo en cuenta que esta obra puede ser leída como un policial,
    ¿Cuáles son algunos de los enigmas por resolver?
A) ¿Cómo está compuesta la poción que utiliza Jekyll para transformarse en Hyde?, ¿Dónde y con quién vive Hyde?, ¿Por qué Jekyll, Utterson y Lanyon son amigos?
B) ¿Por qué Poole acude a Utterson para solicitar su ayuda?, ¿Quién es Enfield?, ¿dónde vive Lanyon?, ¿Por qué muere Lanyon?
C) ¿Quién cuenta la historia de la puerta?, ¿por qué Utterson se interesa tanto en aclarar cada suceso relacionado con el Dr. Jekyll?
D) ¿Quién es Hyde?, ¿por qué Jekyll entrega todos sus bienes a Hyde en el testamento?, ¿por qué Hyde mata a Carew?, ¿qué sucede con el Dr. Lanyon?, ¿Por qué desaparece el Dr. Jekyll?
  • 21. El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde.
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    Teniendo en cuenta que esta obra puede ser leída como un policial, ¿Quién asume el rol de detective?
A) Jekyll
B) Enfield.
C) Poole.
D) Utterson.
  • 22. El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde.
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    Teniendo en cuenta que esta obra puede ser leída como un policial, ¿Cuáles son las pruebas fundamentales que permiten llegar a la verdad?
A) El pedazo de bastón dejado por Hyde en el lugar del crimen.
B) El testimonio de la niña que fue agredida por Hyde.
C) El testimonio de la mujer que observó el asesinato de Carew a través de una ventana.
D) Las cartas de Lanyon y Jekyll.
  • 23. El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde.
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    En cuanto a la temática de la obra, Fernando Sorrentino afirma que “el núcleo narrativo está dado por el dualismo que existe en toda alma humana, que nunca es totalmente buena ni nunca totalmente mala, y que oscila, vacilante, entre el principio del bien y el principio del mal”. ¿En cuál o cuáles personajes se ve reflejado esto?
A) Poole y Carew.
B) Utterson y Lanyon.
C) Jekyll
D) Hyde
  • 24. El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde.
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    De acuerdo con la forma en la que está organizada la historia dentro de la obra, podemos decir que:
A) La novela inicia con el final y poco a poco el narrador va llevando al lector al origen de la historia.
B) La historia presenta una estructura circular, porque termina de la misma manera que empieza.
C) Tiene una estructura lineal, ya que el orden en el que se presentan los sucesos capítulo a capítulo, es el mismo en el que suceden en la historia.
D) La historia como tal termina en el capítulo 8. El capítulo 9 y 10 son cartas que aclaran y complementan las situaciones de los capítulos anteriores.
  • 25. El extraño caso del Dr. Jekyll y Mr. Hyde.
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    De los personajes podemos decir que:
A) Priman los personajes cambiantes, complejos y diversos, como Jekyll y Hyde. Pero también aparecen algunos, que si bien cumplen un papel fundamental dentro de la narración, no se transforman a lo largo de la historia, como es el caso de Utterson.
B) Todos son complejos, experimentan grandes transformaciones físicas y psicológicas a lo largo de la novela. Por eso podemos concluir que es una novela de personajes redondos.
C) Ninguno de los personajes presenta cambios en su comportamiento o apariencia física. Esto evidencia que es una novela estática, pasiva, sin tensión.
D) Todos los personajes, excepto Jekyll y Hyde, son planos, es decir, a lo largo de la historia no sufren ninguna transformación física ni psicológica.
Otros exámenes de interés :

Examen creado con That Quiz — el sitio de matemáticas.