A) A y B B) El modelo de Yuste y Alonso C) El modelo pedagógico flexible D) El modelo de excelencia de programas formativos en línea
A) Mecanicismo B) Enfatizar en el pensamiento critico, iniciativa y trabajo C) Adaptacion del aprendizaje D) Enfatizar solo en el trabajo individual
A) EFQM, B) MFEQ C) MOOC D) FEQM
A) CIPP B) el PDPP C) MOOC D) MEPFL
A) la planificacion y el desarrollo B) la reflexión sobre los datos C) el feedback D) el diseño, la planificación y la implementación de la acción formativa
A) Modelo ciclico de tres pasos y MOOC B) MEPFL Y MOOC C) el modelo cíclico de tres pasos, PDPP, MEPFL. D) EFQM, MOOC, CIPP
A) Cuando tenga en cuenta el origen del MEPFL B) Cuando la evaluación tiene en cuenta aproximaciones propias de la gestión de la calidad y de la práctica del benchmarking. C) Cuando busque soluciones tecnicas y apropiadas D) Cuando se evalua los costes y beneficios
A) es presencial B) no hay diferencias C) exclusivamente virtual D) es virtual y presencial
A) la aparición de las tecnologías de la información, la comunicación y la expansión mundial de Internet B) herramientas exitatriz C) solo de la tecnología D) ninguna de las anteriores
A) herramientas sincronas y asincronas B) solo herramientas asincronas C) ninguna de las anteriores D) solo herramientas sincronas |