A) No psicólogos B) Asesor educativo C) Auditor educativo D) Psicólogos con licencia
A) Testificar con veracidad e imparcialidad B) Diagnósticos psicológicos C) Todas las anteriores D) No escuchar
A) Toma de medidas adecuadas B) Aplica técnicas de intervención. C) Se basa en la investigación y los datos acerca de la eficacia de las técnicas. D) Identificar los casos.
A) Articulo 34 B) Articulo 29 C) Articulo 30 D) Articulo 32
A) Diagnostico psicológicos. B) Resultados confiables y validos de investigaciones científicas. C) Todas las anteriores D) Valoraciones
A) Orientación sexual, discapacidad, idioma o nivel socioeconómico. B) Género, edad, raza, origen étnico, origen nacional. C) A y C son correctas D) Factores de riesgo y ambientales
A) Cambios de estructura del instrumento a aplicar. B) Ninguna de las anteriores. C) El psicólogo no puedo cambiar ni adaptar ningún instrumento. D) Pruebas donde se adapte a la población evaluada tomando en cuenta su contexto cultural, idioma e idiosincrasia.
A) Becas y estudios en el extranjero. B) Procedimientos automatizados. C) La supervisión adecuada y asume las responsabilidades de tales intervenciones. D) Confidencialidad.
A) Ocultar la identidad del cliente. B) Notar las expresiones emocionales. C) Ninguna de las anteriores. D) Prescindir de señales auditivas, visuales y trabajar con señales textuales.
A) En una clase. B) En una investigación. C) En el patio de la institución. D) Con los padres de familia.
A) Una beca en el extranjero. B) El código ético. C) Anuncios, catálogos, folletos. D) La licencia, títulos, grados, certificados, diplomas u otro documento.
A) Se asegura que el orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. B) Los temas y materiales estén cubiertos, las bases para la evaluación y la naturaleza de las experiencias del curso este acorde y coherente a la asignatura. C) Los anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales sean lícitos. D) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo.
A) En la cartelera la orden del día de reuniones, toma de baterías test e incluso anuncios varios. B) Anuncios, catálogos, folletos o mensajes comerciales La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. C) Libros sobre sus experiencias profesionales, añadiendo sugerencias de acuerdo a los ejes de intervención psicológica. D) Las leyes o teorías que indican los ejes de desempeño para el psicólogo.
A) Desarrollar habilidades en el uso de materiales e incluso técnicas dando pautas constructivas B) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante. C) La adquisición de conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes que garanticen su buen desempeño profesional futuro. D) Conocer las leyes o teorías que indican la desvalorización del paciente y/o atención emocional
A) La evitación de conductas que humillen o desvaloricen al estudiante. B) Las Técnicas o procedimientos licencia, certificación o pericias especiales C) Las leyes o teorías que indican la desvalorización D) La Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad
A) Habilidades, actitudes, y aptitudes que garanticen el buen desempeño. B) Información de manera precisa y con grado razonable de objetividad. C) Leyes, teorías de la personalidad, exámenes psicológicos. D) Técnicas o procedimientos que requieran entrenamientos especializado, licencia, certificación o pericias especiales
A) Información e investigación. B) Evaluación y retroalimentación. C) Castigo y supervisión. D) Formación y supervisión.
A) Comportarse éticamente y ajustarse a este Código Ético. B) Satisfacer sus necesidades económicas. C) Obedecer y conformarse con su trabajo. D) Comportarse libremente sin autoridad.
A) Grado de empatía. B) Conocimientos y desempeños de alto rendimiento. C) Experiencias de la vida. D) Educación, formación, experiencias ya se independientemente o con nivel de supervisión adecuada.
A) Corregir o minimizar ese uso indebido o representación falsa. B) Corregir legalmente su mal uso. C) Denunciar la falta. D) Reconocer su información mal utilizada.
A) Planea y conduce. B) Ordena y conduce. C) Enumera y plantea D) Conduce y planea.
A) Engañosos - consultas. B) Útiles - consejeros. C) Verdaderos – competentes. D) Aconsejables – consultas.
A) Vergüenza y armonía. B) Desigualdad e intolerancia. C) Tolerancia y honestidad. D) Dignidad y bienestar.
A) psicólogo, prueba, no psicólogo, leyes. B) no psicólogo, leyes, psicólogo, pruebas. C) no psicólogos, psicólogo, leyes, prueba. D) Psicólogo, pruebas, leyes, no psicólogos. |