A) La influencia de las redes sociales en los estudiantes B) El funcionamiento del cerebro en el proceso de aprendizaje C) Las tendencias actuales en el mercado laboral D) La historia de la educación formal a lo largo del tiempo
A) Promoviendo la competencia desleal entre estudiantes B) Aportando nutrientes esenciales al cerebro C) Ayudando a comprender cómo aprende el cerebro para mejorar las estrategias de enseñanza D) Entrenando la memoria a largo plazo de forma específica
A) La rigidez de los patrones de pensamiento B) La capacidad del cerebro para reorganizarse y adaptarse C) El peso del cerebro en relación con el cuerpo D) La cantidad de neuronas en el cerebro de un individuo
A) Permite a los estudiantes estar desenfocados B) No influye en la retención de información C) Facilita la codificación de la información en la memoria D) Genera distracciones durante la clase
A) Influye en la atención, memoria y motivación de los estudiantes B) Provoca el olvido de la información importante C) Sólo afecta a las habilidades motoras D) No tiene impacto en el proceso de aprendizaje
A) Neuronas que regulan el sueño y el hambre B) Neuronas responsables del lenguaje en el cerebro C) Neuronas que no tienen importancia en el proceso de aprendizaje D) Neuronas que se activan al imitar las acciones de otros y tienen un papel en el aprendizaje
A) Mejorar la atención y la retención de información B) No tener ninguna influencia en el proceso de aprendizaje C) Puede dificultar la capacidad de concentración y la memoria D) Impulsar un aprendizaje más efectivo
A) No tener conciencia de los propios procesos mentales B) Memorizar información sin comprenderla C) Analizar solo los procesos de aprendizaje de otros D) Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje, identificar estrategias efectivas y regular el pensamiento
A) La autonomía promueve la motivación intrínseca y la responsabilidad en el proceso de aprender B) La autonomía disminuye la responsabilidad en los estudiantes C) La autonomía aumenta el control del profesor sobre los alumnos D) La autonomía no tiene relevancia en el aprendizaje
A) Proporciona información clave para ajustar el aprendizaje y mejorar el desempeño B) La retroalimentación solo debería darse al final del curso C) La retroalimentación es perjudicial para el rendimiento D) La retroalimentación no es necesaria en el aprendizaje
A) Adaptar la enseñanza y los recursos según las necesidades individuales de cada estudiante B) Limitar el uso de recursos tecnológicos C) Eliminar la adaptación curricular en favor de la uniformidad D) Aplicar las mismas estrategias a todos los alumnos sin distinción |