A) La influencia de las redes sociales en los estudiantes B) El funcionamiento del cerebro en el proceso de aprendizaje C) La historia de la educación formal a lo largo del tiempo D) Las tendencias actuales en el mercado laboral
A) Entrenando la memoria a largo plazo de forma específica B) Ayudando a comprender cómo aprende el cerebro para mejorar las estrategias de enseñanza C) Promoviendo la competencia desleal entre estudiantes D) Aportando nutrientes esenciales al cerebro
A) La rigidez de los patrones de pensamiento B) El peso del cerebro en relación con el cuerpo C) La capacidad del cerebro para reorganizarse y adaptarse D) La cantidad de neuronas en el cerebro de un individuo
A) Genera distracciones durante la clase B) No influye en la retención de información C) Facilita la codificación de la información en la memoria D) Permite a los estudiantes estar desenfocados
A) Sólo afecta a las habilidades motoras B) Provoca el olvido de la información importante C) No tiene impacto en el proceso de aprendizaje D) Influye en la atención, memoria y motivación de los estudiantes
A) Neuronas responsables del lenguaje en el cerebro B) Neuronas que se activan al imitar las acciones de otros y tienen un papel en el aprendizaje C) Neuronas que no tienen importancia en el proceso de aprendizaje D) Neuronas que regulan el sueño y el hambre
A) Impulsar un aprendizaje más efectivo B) Mejorar la atención y la retención de información C) No tener ninguna influencia en el proceso de aprendizaje D) Puede dificultar la capacidad de concentración y la memoria
A) Analizar solo los procesos de aprendizaje de otros B) Memorizar información sin comprenderla C) Reflexionar sobre el propio proceso de aprendizaje, identificar estrategias efectivas y regular el pensamiento D) No tener conciencia de los propios procesos mentales
A) La autonomía aumenta el control del profesor sobre los alumnos B) La autonomía disminuye la responsabilidad en los estudiantes C) La autonomía promueve la motivación intrínseca y la responsabilidad en el proceso de aprender D) La autonomía no tiene relevancia en el aprendizaje
A) La retroalimentación no es necesaria en el aprendizaje B) Proporciona información clave para ajustar el aprendizaje y mejorar el desempeño C) La retroalimentación solo debería darse al final del curso D) La retroalimentación es perjudicial para el rendimiento
A) Adaptar la enseñanza y los recursos según las necesidades individuales de cada estudiante B) Eliminar la adaptación curricular en favor de la uniformidad C) Limitar el uso de recursos tecnológicos D) Aplicar las mismas estrategias a todos los alumnos sin distinción |