A) Participación en campañas de concientización
B) Observación y formulación de preguntas
C) Comunicación de resultados y conclusiones
D) Recopilación de datos
E) Planteamiento de hipótesis

A) Una explicación posible a un fenómeno
B) Una corazonada o presentimiento
C) Una ley universal
D) Una pregunta bien definida
E) Un hecho comprobado

A) Todas las anteriores
B) Ninguna de las anteriores
C) Confirmar o refutar hipótesis
D) Generar nueva información
E) Probar teorías científicas

A) Sistema de órganos
B) Tejido
C) Célula
D) Molécula
E) Órgano

A) Mitocondrias y cloroplastos
B) Núcleo y citoplasma
C) Ninguna de las anteriores
D) Membrana celular y pared celular
E) Todas las anteriores

A) Controlar el paso de sustancias hacia adentro y hacia afuera de la célula
B) Producir energía para la célula
C) Proteger a la célula del medio ambiente
D) Ninguna de las anteriores
E) Todas las anteriores

A) Sintetizar proteínas
B) Almacenar material genético (ADN).
C) Ninguna de las anteriores.
D) Todas las anteriores.
E) Producir energía en forma de ATP.

A) Transportar oxígeno y nutrientes a las células
B) Todas las anteriores
C) Ninguna de las anteriores
D) Defender al cuerpo de infecciones y enfermedades
E) Producir hormonas para regular el funcionamiento del cuerpo

A) Músculos, huesos, piel y órganos internos
B) Ninguna de las anteriores
C) Neuronas, glóbulos rojos, glóbulos blancos y plaquetas
D) Glóbulos blancos, linfocitos, macrófagos y células dendríticas
E) Todas las anteriores

A) Por su color y textura
B) Por su tamaño y forma
C) Ninguna de las anteriores
D) Por la presencia de moléculas específicas en su superficie
E) Todas las anteriores