A) Egipcios B) Romanos C) Vikingos D) Incas
A) Grupos nómadas que migraron a América durante la Edad de Hielo. B) Comunidades africanas que establecieron colonias en América antes del siglo XV. C) Pueblos que existieron en América antes de la llegada de Cristóbal Colón en 1492. D) Civilizaciones europeas que florecieron antes del Renacimiento.
A) Desarrollo de avanzadas técnicas agrícolas, construcción de grandes ciudades y uso de escritura y calendarios. B) Organización en pequeños clanes familiares sin sistemas de gobierno o jerarquía. C) Uso exclusivo de herramientas de hierro, construcción de monumentos de mármol y establecimiento de rutas comerciales con Europa. D) Vida nómada basada en la caza y la recolección, y falta de estructuras sociales complejas.
A) Rotación de cultivos y arado con maquinaria pesada. B) Cultivo en terrazas, chinampas y sistemas de riego. C) Uso de molinos de viento y sistemas de riego subterráneo. D) Agricultura basada en monocultivo y uso intensivo de fertilizantes químicos.
A) Los Mayas, que construyeron puentes colgantes de madera en sus ciudades. B) Los Incas, que construyeron puentes colgantes de cuerda sobre los desfiladeros de los Andes. C) Los Aztecas, que construyeron puentes de piedra sobre los ríos. D) Los Olmecas, que construyeron puentes de metal para cruzar sus canales.
A) Uso de plantas medicinales y hierbas para tratar enfermedades, junto con prácticas espirituales y rituales curativos. B) Uso de técnicas avanzadas de cirugía y anatomía comparativa con animales. C) Desarrollo de vacunas y antibióticos para combatir enfermedades infecciosas. D) Dependencia exclusiva de la magia y los hechizos para sanar enfermedades.
A) Utilizaban técnicas rudimentarias de cirugía para tratar heridas y fracturas, usando herramientas de piedra y obsidiana. B) No se sabe, ya que no existen registros de prácticas quirúrgicas en esos tiempos. C) Desarrollaron avanzadas técnicas de cirugía con anestesia y suturas de metal. D) No realizaban operaciones quirúrgicas debido a la falta de conocimientos médicos avanzados.
A) Los sacerdotes B) Los guerreros C) Los agricultores D) Los quipucamayocs
A) Textos narrativos B) Datos numéricos y censos C) Información sobre astrología D) Recetas medicinales
A) Papel B) Piedra C) Metal D) Fibra vegetal
A) Era un sistema de clasificación social basado en la cantidad de maíz poseído. B) Indicaba el valor económico de las cosechas. C) Era un símbolo religioso utilizado en sus ceremonias. D) Representaba la divinidad de Quetzalcóatl.
A) Establecer horarios de siembra y cosecha. B) Predecir eclipses solares y lunares. C) Determinar la ubicación exacta de las constelaciones. D) Registrar eventos históricos importantes.
A) Se utilizaba principalmente para registrar eventos astronómicos. B) Estaba basado en ciclos lunares para marcar festividades religiosas. C) Se usaba exclusivamente para predecir fenómenos climáticos. D) Estaba compuesto por tres sistemas de tiempo diferentes: lunar, solar y ceremonial.
A) El establecimiento de alianzas comerciales que beneficiaron a las sociedades indígenas. B) La introducción de nuevas tecnologías agrícolas que mejoraron la producción de alimentos. C) La preservación de sus culturas y tradiciones a través de la asimilación cultural. D) La destrucción de sus civilizaciones debido a enfermedades europeas y conflictos armados.
A) Las epidemias de enfermedades europeas como la viruela y el sarampión. B) La resistencia militar organizada de las civilizaciones indígenas. C) La falta de resistencia cultural y espiritual de las poblaciones indígenas. D) La explotación desmedida de recursos naturales por parte de los conquistadores.
A) Los Portugueses B) Los Ingleses C) Los Franceses D) Los Españoles
A) Cristóbal Colón B) Francisco Pizarro C) Pedro de Alvarado D) Hernán Cortés
A) Vasco Núñez de Balboa B) Hernán Cortés C) Pedro de Alvarado D) Francisco Pizarro
A) Hernán Cortés B) Francisco Pizarro C) Pedro de Valdivia D) Francisco de Orellana
A) Alimentos y especias exóticas para comerciar en Europa. B) Animales domésticos como llamas y alpacas para el transporte C) Oro y plata principalmente, como metales preciosos. D) Artefactos religiosos y manuscritos antiguos para estudiar. |