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- Recuerda que todas las preguntas junto con su respuesta deben estar en el cuaderno. - No puedes usar la calculadora. - No tiene límite de tiempo para contestar las preguntas,
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Área de Matemáticas Sitúa cada número dentro del menor conjunto numérico al que pertenece (donde esta el signo de interrogación) N 1 ? 3,23444... ? Z -√4 ? Q π ? I Sitúa cada número dentro del menor conjunto numérico al que pertenece (donde esta el signo de interrogación) N 2 ? Z -5 ? -1/5 ? Q 3,121131114... ? I -5 ? Ordena de menor a mayor -√4 ? -1,222... ? -1/5 ? 2/3 ? √2 ? √4 ? π ? 3,23444... ? Compara los siguientes pares de números. Utiliza los símbolos "<, > o =" 16 28 (-6)0 5 Números reales 2,2361 1 13 27 (-4)2 (-3)3 3 -16 1,7323232... 27
A) Son enteros y reales. B) Son enteros pero no reales. C) Son reales pero no enteros. D) Son naturales
A) Es real y racional. B) Es entero y real. C) Es entero. D) Es racional pero no real. El número π=3,14151... Es irracional pero no real. Es racional y real. Es real e irracional Es racional y real.
A) Están formados por los racionales y los enteros. B) Están formados por los racionales y los irracionales C) Están formados por los irracionales y los complejos. D) Están formados por los enteros y los irracionales.
A) Son los que se pueden poner como cociente de dos números enteros. B) En ocasiones se pueden poner como cociente de dos enteros. C) Son los números negativos. D) Son los que tienen raíz. Los números irracionales No se pueden poner como cociente de dos enteros. Son el cociente de dos enteros. Son los números con raíz. Son todos los reales.
A) I B) Q C) Z D) N Un número decimal infinito que no tiene parte periódica, pertenece a: Q I Z N Es el menor conjunto, que contiene a cero N I Q Z Es un conjunto que contiene a los naturales, los enteros, y decimales periódicos Q I N Z
A) N,Z,Q e I B) Q e I C) Z,Q e I D) N,Z,Q
A) Z B) I C) Q D) R √7 es un número: Racional Real y natural Irracional Entero
A) 33 B) 43 C) 34
A) -67 B) 67 C) 76
A) ≤ B) > C) < D) ≥ coloca el símbolo que corresponda al comparar estas cantidades π__5/8 > < = ≤ La propiedad aplicada en la expresión es 3 (1/3) = 1 es el modulo del producto. Verdadero Falso Dos números suman 25 y el doble de uno de ellos es 14.¿Qué números son? 19 y 6 35 y -10 7 y 18 31 y -6 Resolver la siguiente potencia y escoger la respuesta correcta: 1/14 con exponente +14 14 10 Para la siguiente situación, determina un modelo que tenga en cuenta la potenciación en los números reales.Un grupo de bacterias incrementan su cantidad al doble cada hora. Si al comienzo de la propagación en la colonia había 25 bacterias, entonces, ¿cuántas bacterias habrá después de 4 horas? 25 25 x 2 con exponente 2 25 x 2 con exponente 4 25 x 3 |