A) A las palabras que identifican a otras palabras B) A las palabras que ayudan a estructurar los textos C) A las palabras que ayudan a describir textos D) A las palabras que identifican a personas, animales, cosas, lugares o ideas
A) A todos los anteriores B) A ella/el C) A mi D) A ti
A) A mi B) A ella/el C) A ti D) A todos los anteriores
A) Ninguna de las anteriores B) A ti C) A mi D) A ella/el
A) Todas las respuestas B) Para definir a quien estamos describiendo C) Para definir a quien se refiere el texto D) Para definir quien realiza la acción
A) El sustantivo y el predicado B) El sujeto y el complemento C) El complemento y el predicado D) Los adjetivos y los adverbios
A) Para facilitar el uso de adverbios B) Para sustituir o referirse a verbos sin usarlos directamente C) Para facilitar el uso de verbos D) Para sustituir o referirse a nombres o sustantivos sin usarlos directamente
A) Son aquellas palabras que modifican incluso oraciones compuestas B) Son aquellas palabras que modifican adverbios C) Todas las respuestas D) Son aquellas palabras que modifican adjetivos y otros adverbios
A) Para darle un ritmo a las oraciones B) Para darle un sentido de tiempo exacto C) Para darle un ritmo al texto D) Para darle un sentido de tiempo, aunque sea abstracto
A) Para darle un sentido de lugar en el que esté presente el narrador B) Todas las anteriores C) Para darle un sentido de lugar abstracto D) Para darle un sentido de lugar exacto
A) Indican en que modo se hicieron las acciones o eventos B) Indican como es el sujeto y la acción C) Indican como es el sujeto D) Indican como se realiza la acción o evento
A) Indican el grado de la persona que estamos describiendo B) Indican en que medida ocurre una acción o evento, especificando la cantidad o el grado de algo C) Indican en que medida ocurre una acción D) Se refieren a como es el sujeto
A) Ayudan para corregir algo B) Ayudan para describir al sujeto C) Ayudan para aceptar algo D) Ayudan para confirmar o enfatizar cierta afirmación
A) Ayudan para corregir algo B) Ayudan para negar una afirmación o indicar la ausencia de algo C) Ayudan para negar una afirmación o indicar la ausencia de algo D) Ayudan para describir al sujeto
A) Nos ayudan a mostrar la ausencia de algo B) Nos ayudan a mostrar inseguridad a algo C) Nos ayudan a darle cierto drama a algo D) Nos ayudan a mostrar cierta incertidumbre o falta de confianza en una afirmación
A) Indican la conexión de ideas B) Indican la relación entre ciertos elementos C) Indican la conexión de oraciones o partes de una oración D) Todas las respuestas
A) Indican la relación que tienen 2 cosas, mostrando posteriormente las diferencias entre estos elementos B) Ninguna de las anteriores C) Indican la unión de palabras, frases u oraciones que tienen igual importancia D) Indican la unión de palabras, frases u oraciones para crear nuevas frases
A) Indican la relación entre 2 o más cosas mostrando una importancia similar entre ambas B) Indican la conexión de ideas que contrastan C) Ninguna de las respuestas D) Indican las alternativas o elecciones posibles entre 2 o más opciones
A) Ninguna de las anteriores B) Son utilizados para diferir entre ideas contrastando con la anterior mencionada C) Son utilizados para unir dos ideas de importancia similar D) Son utilizados para alternar entre 2 posibilidades para alguna adversidad
A) Son aquellos que introducen una objeción en contra de que ocurra una acción B) Son aquellos que introducen una forma de evaluar algo tras la ocurrencia de una acción C) Son aquellos que introducen una condición necesaria para que ocurra una acción D) Son aquellos que introducen una corroboración sobre la posible ocurrencia de una acción
A) Son aquellos nexos que nos ayudan a mencionar la diferencia de ciertos elementos consecutivos B) Son aquellos nexos que indican la consecuencia lógica de una acción o suceso C) Ninguna de las respuestas D) Son aquellos nexos que nos ayudan a conectar ciertos elementos de manera consecutiva
A) Ninguna de las respuestas B) Se utiliza para distribuir o alternar entre dos elementos o grupos de elementos C) Se utilizan para la correlación entre 2 elementos D) Se utilizan para intentar conectar dos ideas de similar relevancia
A) Para añadir cierta descripción a algo B) Ninguna de las respuestas C) Para añadir cierta explicación o aclaración sobre algo mencionado anteriormente D) Para añadir cierta importancia a algo
A) Adverbio de cantidad B) Adverbio de lugar C) Adverbio de tiempo D) Adverbio de modo
A) Adverbio de tiempo B) Adverbio de lugar C) Adverbio de cantidad D) Adverbio de modo
A) Adverbio de lugar B) Adverbio de cantidad C) Adverbio de modo D) Adverbio de tiempo
A) Adverbio de lugar B) Adverbio de cantidad C) Adverbio de modo D) Adverbio de tiempo
A) Adverbio de cantidad B) Adverbio de lugar C) Adverbio de tiempo D) Adverbio de modo
A) veloz B) rápido C) rápidamente D) rápidos
A) suave B) leve C) suavidad D) suavemente
A) fuerte B) fuertemente C) fuerza D) fuertes
A) felizmente B) feliz C) felicidad D) rapido |