A) Como una serie de experimentos controlados B) Como un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos C) Como un análisis puramente estadístico D) Como un proceso lineal y secuencial E) Como un conjunto de procesos sistemáticos y empíricos
A) Deductivo e inductivo B) Teórico y práctico C) Cuantitativo y cualitativo D) Experimental y observacional E) Cuantitativo y cualitativo
A) Basarse en la interpretación subjetiva B) Generar teorías durante el proceso de investigación C) Ser flexible y emergente D) Seguir un proceso secuencial y probatorio E) Seguir un proceso secuencial y probatorio
A) Se sigue un patrón predecible y estructurado B) Se busca generalizar los resultados a una población mayor C) Las hipótesis se establecen antes de recolectar los datos D) El proceso es más circular y las etapas interactúan entre sí E) El proceso es más circular y las etapas interactúan entre sí
A) Medir fenómenos B) Generalizar los resultados C) Proporcionar una descripción profunda de las experiencias individuales D) Formular y demostrar teorías E) Proporcionar una descripción profunda de las experiencias individuales
A) Se evita la subjetividad del investigador B) Se busca la dispersión o expansión de los datos C) Se busca la dispersión o expansión de los datos D) Se utilizan principalmente métodos estadísticos E) Se prueban hipótesis preestablecidas
A) Analógico B) Deductivo C) Deductivo D) Abductivo E) Inductivo
A) Pueden desarrollarse o refinarse durante el proceso B) Nunca cambian durante el proceso C) Pueden desarrollarse o refinarse durante el proceso D) Se basan únicamente en la teoría existente E) Siempre se establecen al inicio del estudio
A) Prioriza la profundidad sobre la generalización B) Utiliza la medición numérica C) Se basa en el análisis estadístico D) Prioriza la profundidad sobre la generalización E) Busca ser objetivo
A) Se enfoca en obtener las perspectivas y puntos de vista de los participantes B) Se enfoca en obtener las perspectivas y puntos de vista de los participantes C) Se basa en instrumentos estandarizados D) Busca medir variables con precisión E) Siempre utiliza grandes muestras representativas
A) Cualitativo B) Cuantitativo C) Ninguno de los anteriores D) Cuantitativo E) Mixto
A) Biología y Geología B) Física y Química C) Matemáticas y Estadística D) Antropología y Sociología E) Antropología y Sociología
A) El enfoque cualitativo ha reemplazado al cuantitativo B) Son complementarios y pueden integrarse C) El enfoque cuantitativo es superior al cualitativo D) Son complementarios y pueden integrarse E) Son completamente opuestos e irreconciliables
A) Facilidad para comparar entre estudios similares B) Profundidad en la interpretación de los datos C) Control sobre los fenómenos D) Profundidad en la interpretación de los datos E) Posibilidad de generalizar los resultados
A) Pruebas de hipótesis preestablecidas B) Generalización de resultados a grandes poblaciones C) Riqueza interpretativa y contextualización del ambiente D) Riqueza interpretativa y contextualización del ambiente E) Análisis estadísticos rigurosos
A) Impersonal, frío y reduccionista B) Demasiado subjetivo y especulativo C) Demasiado complejo y difícil de replicar D) Incapaz de generar teorías E) Impersonal, frío y reduccionista
A) Demasiado riguroso y estructurado B) Vago, subjetivo y meramente especulativo C) Vago, subjetivo y meramente especulativo D) Limitado a pequeñas muestras no representativas E) Incapaz de estudiar fenómenos complejos
A) Metodológicamente plural B) Metodológicamente plural C) Neutral en cuanto a los enfoques D) Estrictamente cuantitativo E) Exclusivamente cualitativo
A) Resumen B) Objetivos C) Planteamiento del problema D) Planteamiento del problema E) Justificación
A) Antecedentes B) Estado del Arte C) Marco referencial D) Marco referencial E) Fundamentación teórica
A) Marco conceptual B) Factores de impacto C) Marco metodológico D) Consideraciones éticas E) Marco metodológico
A) Objetivos intermedios B) Objetivos específicos C) Objetivos medibles D) Objetivos generales E) Objetivos intermedios
A) Cronograma de trabajo B) Factores de riesgo C) Presupuesto D) Cronograma de trabajo E) Productos esperados
A) Otros productos B) Productos asociados a ciencia, tecnología e innovación C) Resultados e impactos esperados D) Resultados e impactos esperados E) Productos esperados
A) Cronograma de trabajo B) Presupuesto C) Factores de riesgo D) Presupuesto E) Referencia bibliográfica |