ThatQuiz Directorio Inténtalo
Ensayo PDT Ciencias-Biología Rancagua
Contribuido por: Espinoza
  • 1. ¿Cuál de las siguientes estructuras celulares no presenta en su estructura una organización externa en base a membranas?
A) Lisosoma
B) Cloroplasto
C) Retículo endoplasmático
D) Ribosomas
E) Núcleo
  • 2. La membrana plasmática: I. Se le considera un mosaico fluido. II. Está formada por una bicapa de triglicéridos. III. Posee insertas en ella diferentes proteínas. IV. Delimita a la célula, creando dos medios diferentes. V. Solo la poseen las células eucariontes.
A) Solo II
B) Solo I, III y V
C) Solo I, III y IV
D) Solo I y V
E) Solo I
  • 3. Al analizar una célula animal, ¿en cuál(es) de los siguientes compartimentos celulares esperarías encontrar ADN? I. Núcleo II. Mitocontrias III. Cloroplastos
A) Solo II y III
B) I, II y III
C) Solo I y III
D) Solo I
E) Solo I y II
  • 4. El gráfico muestra la velocidad de crecimiento (aumento de la talla) en hombres y mujeres, desde el primer año de vida hasta que termina el desarrollo puberal, y su relación con el desarrollo de algunos caracteres sexuales secundarios.
A) el patrón de crecimiento es diferente para ambos sexos y es independiente de las hormonas sexuales.
B) el aumento en la velocidad de crecimiento se inicia antes de la aparición del vello púbico en ambos sexos.
C) la menarquia en las mujeres es producto del descenso de la velocidad de aumento de la talla
D) la velocidad de aumento de la talla, en ambos sexos, es constante cuando no hay influencia de hormonas sexuales.
E) las hormonas sexuales producen la detención del aumento del crecimiento, en ambos sexos.
  • 5. Las pastillas anticonceptivas se componen de sustitutos químicos de la(s) hormona(s): I. LH II. Estrógenos III. Progesterona
A) Solo I
B) Solo I y III
C) I, II y III
D) Solo II y III
E) Solo III
  • 6. ¿Qué indica el siguiente gráfico de la proporción de huérfanos por sida menores de 15 años?
A) Menor en el año 1990, para Ruanda.
B) Mayor para Zimbabue en el año 2000.
C) Menor en el año 2000, para los 5 países.
D) Mayor en el año 2010, para 4 de los 5 países.
E) Menor para el año 2000 en Botsuana.
  • 7. ¿Qué organelo participa activamente en la síntesis de lípidos?
A) Aparato de Golgí
B) Retículo Endoplasmatico Liso
C) Retículo Endoplasmatico Rugoso
D) Peroxisomas
E) Aparato de Golgi
  • 8. El cigoto, producto de la fecundación, es implantado en el endometrio
A) la tercera semana después de la fecundación.
B) los cinco primeros días después de la fecundación.
C) los dos primeros días después de la fecundación.
D) entre el séptimo y undécimo día después de la fecundación.
E) las 24 horas después de la fecundación.
  • 9. En el ser humano el daltonismo tiene una herencia recesiva ligada al cromosoma X. Un hombre daltónico se casa con una mujer sana y tienen una hija daltónica. Considerando los posibles genotipos de los padres, ¿qué probabilidad hay de que, al tener un hijo hombre, este sea sano?
A) 75%
B) 0%
C) 25%
D) 50%
E) 100%
  • 10. El genotipo puede ser definido como:
A) el genoma de un individuo.
B) el número de alelos de un individuo.
C) el número de cromosomas de un individuo.
D) la constitución alélica de un individuo.
E) el número de genes de un individuo.
  • 11. En la determinación de grupos sanguíneos se encuentran tres alelos: A, B y O. Estos, dan origen a 4 fenotipos distintos, grupo A, grupo B, grupo AB y grupo O. ¿Cómo se explica la formación del fenotipo AB?
A) Los alelos A y B están en cromosomas no homólogos
B) Los alelos A y B presentan herencia intermedia
C) Los alelos A y B están en diferentes loci
D) Los alelos A y B se anulan entre sí
E) Los alelos A y B son codominantes
  • 12. En una población de 34 individuos la mitad de estos son heterocigotos y 5 son homocigotos recesivos. Si se trata de un rasgo que responde a las leyes de Mendel, ¿cuál es la frecuencia aproximada del fenotipo dominante en la población?
A) 0.35
B) 0.65
C) 0.15
D) 0.85
E) 0.5
  • 13. LAS ZONAS DE SACRIFICIO: Las zonas de sacrificio son sectores geográficos de alta concentración industrial, en los que se ha priorizado el establecimiento de polos industriales, por sobre el bienestar de las personas y el ambiente. Las zonas de sacrificio son mayormente lugares de bajos ingresos, en los cuales se han instalado industrias declarando intenciones de desarrollo, además de mejoras en las condiciones de trabajo y vida para sus habitantes. Sin embargo, la contaminación ha degradado la salud y bienestar de sus habitantes, ocurriendo constantemente casos de intoxicaciones masivas en niños debido a los altos niveles de contaminantes, que fácilmente sobrepasan los niveles máximos, y aumentando el riesgo de cáncer para la población en general; además de deteriorar ecosistemas marinos y terrestres necesarios para su bienestar y desarrollo económico local. La actividad de las plantas de carbón se ha concentrado al norte y en el centro, pegada a poblaciones pobres. Se colocaron en la costa porque las centrales, en funcionamiento día y noche, necesitan enormes cantidades de agua para enfriar las turbinas, la que succionan de la bahía arrastrando con ella moluscos, plancton, la vida del agua, y la devuelven con cloro y otros químicos y a una temperatura mayor, por lo que la vida marina en estos lugares no puede subsistir, además de contaminarse con metales pesados. ¿De qué forma el Estado podría comenzar a restaurar los ecosistemas marinos de este lugar sin que haya un fuerte impacto en el empleo de sus habitantes?
A) Relocalizar a todos los habitantes del lugar.
B) Cerrando paulatinamente las centrales.
C) Disminuyendo el tiempo de funcionamiento de estas plantas.
D) Instalando plantas de energías limpias en el sector.
E) Fiscalizando fuertemente los niveles de contaminantes producidos.
  • 14. Si un árbol pierde todas sus hojas en otoño, es posible inferir que en invierno este árbol I. Detiene su respiración celular. II. Aumenta sus carbohidratos de reserva. III. Disminuye significativamente la fotosíntesis.
A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I y II
D) I, II y III
E) Solo I
  • 15. Usted llega a una laguna en el cual observa que el agua es maloliente y de color café. Al observar mejor se da cuenta que también hay una capa superficial de algas color verde y una gran cantidad de peces muertos en las orillas. A raíz de esto, usted diría que en el lago ocurrió:
A) un aumento en la cantidad de Oxígeno disuelto.
B) mezcla de aguas.
C) el proceso de eutroficación
D) sobreexplotación de peces.
E) contaminación por esmog.
  • 16. ¿Cuál de las siguientes actividades humanas no podría considerarse como un efecto negativo para la biodiversidad?
A) Proyectos industriales que produzcan contaminación de agua, aire o suelos.
B) Construcción de obras tales como caminos que puedan segmentar hábitat.
C) Proyectos que involucren crianza de organismos en ambientes artificiales, alejados de los naturales.
D) Construcción de plantas hidroeléctricas que impliquen desvío de causes de agua.
E) Proyectos agrícolas que incluyan la introducción de monocultivos en grandes extensiones de tierra.
  • 17. ¿Cuál de los siguientes procesos se relaciona con la fase fotoindependiente de la fotosíntesis?
A) Glucogénesis
B) Glucólisis
C) Fotólisis del agua
D) Ciclo de Calvin
E) Ciclo de Krebs
  • 18. En el informe descrito en la noticia, ¿cuál de las siguientes corresponde a una conclusión de este respecto a los efectos de los contaminantes?
A) La exposición al tricloroetano produce cáncer hepático.
B) 30 menores acudieron al Hospital tras presentar síntomas como cefaleas, vómitos, diarrea, y otros síntomas neurológicos.
C) Si hay tricloroetano en la zona, los niños desarrollarán cáncer hepático y podrían morir.
D) En el lugar se encuentran presentes el Tricloroetano junto a otros contaminantes.
E) Una exposición a largo plazo de Tricloroetano aumenta el riesgo de padecer cáncer hepático.
  • 19. Una cuerda de 100 cm y masa 4 kg esta sujeta a un muro y se hace vibrar, de tal manera que se generan en total 5 nodos y una tension de 16 N en la cuerda. Su velocidad y frecuencia son:
A) 2(m/s) y 5/4Hz
B) 4(m/s) y 2,5 Hz
C) 2(m/s) y 4Hz
D) 5/2 (m/s) y 2Hz
E) 2 (m/s) y 4Hz
  • 20. Al observar una onda mecánica, contamos que por el mismo punto pasan 10 longitudes de onda en 2 segundos, además, entre dos máximos existe una distancia de 2 metros. ¿Con qué rapidez se propaga la onda?
A) 4,0 m/s
B) 40,0 m/s
C) 20,0 m/s
D) 0,4 m/s
E) 10,0 m/s
  • 21. La energía liberada en un sismo se propaga a través de las ondas sísmicas. Hay 4 tipos de ondas: primarias, secundarias, de Love y de Rayleigh, ¿cuál(es) de las siguientes ondas se origina(n) en el hipocentro? I. Onda P II. Onda S III. Onda L
A) I, II y III
B) Solo I
C) Solo I y II
D) Solo I y III
E) Solo II y III
  • 22. Las ondas interactúan de distintas formas con los materiales y con otras ondas, a estas formas de interactuar las conocemos como fenómenos ondulatorios. Cuando dos ondas de sonido se encuentran en el espacio e interactúan, pueden afectarse de manera tal que el resultado sea una onda de sonido con mayor intensidad que las dos ondas que interactuaron en un comienzo. ¿Cuál es el nombre que se le da a este fenómeno ondulatorio?
A) Absorción.
B) Difracción.
C) Interferencia.
D) Reflexión.
E) Refracción.
  • 23. Respecto de la radiación ultravioleta, ¿cuál(es) de las siguientes afirmaciones es(son) correcta(s)? I. Corresponde a una onda transversal. II. Posee una frecuencia superior a la radiación infrarroja. III. Es una de las componentes de la radiación solar.
A) Solo II y III
B) Solo III
C) I, II y III
D) Solo I
E) Solo I y III
  • 24. En un choque perfectamente inelástico:
A) la energía cinética se conserva.
B) la energía cinética se conserva.
C) la cantidad de movimiento se conserva.
D) los cuerpos no quedan unidos después de la colisión.
E) la rapidez de los cuerpos se mantiene constante.
  • 25. Un niño recorre en sentido contrario, una escalera mecánica que tiene una rapidez de 2,5 (m/s). Si el niño corre con una rapidez de 3(m/s), y la longitud que le falta por recorrer es igual a 12 metros, ¿cuánto tiempo tardará el niño en llegar al final de la escalera? (exprese su respuesta en segundos).
A) 24
B) 7
C) 11
D) 4
E) 18
  • 26. Una pequeña esfera es lanzada verticalmente y hacia arriba con rapidez v. Si hasta el instante en el cual la rapidez es el cuádruple de la rapidez de lanzamiento ha transcurrido 1 segundo, ¿cuál es el valor de v? (g = 10 m/s)
A) 5 m/s
B) 4 m/s
C) 1 m/s
D) 2 m/s
E) 3 m/s
  • 27. Un capitán navega en su barco cerca de la costa siendo observado por una persona parada en ella y por el piloto de una avioneta que sobrevuela el lugar. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones es (son) correcta(s) respecto de la descripción del movimiento entre estas personas? I. La persona en la costa y el piloto de la avioneta tienen una velocidad relativa distinta de cero entre sí. II. La persona en la costa y el capitán del barco usan el mismo marco de referencia al observar el movimiento de la avioneta. III. El capitán del barco y el piloto de la avioneta se están alejando de la persona en la costa.
A) Solo III
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo I
E) Solo II y III
  • 28. Respecto al movimiento de una partícula en una dimensión, ¿cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA
A) La velocidad siempre es igual a la rapidez
B) Si la velocidad es constante, entonces la aceleración es nula.
C) Si la rapidez es variable, entonces hay aceleración
D) La velocidad puede ser positiva o negativa.
E) La aceleración puede ser negativa.
  • 29. Si un bus viaja de La Serena a Rancagua con una rapidez media de 100 [Km/h]. ¿Cuánto habrá recorrido al cabo de 5[h]?
A) 5[Km/h]
B) 1000[Km/h]
C) 100[Km/h]
D) 500 [Km/h]
E) 20[Km/h]
  • 30. Un cuerpo se mueve sobre un plano horizontal hacia la derecha. Si sabemos que sobre él actúan la normal, peso y una fuerza externa F realizada por una persona y que además su velocidad inicial de 8 m/s se triplica luego de la acción de estas fuerzas por 16 segundos. Entonces, ¿cuál es la expresión de su masa?
A) 3F
B) 2F
C) 1/5F
D) 1F
E) 1/3F
  • 31. Un vehículo A viaja con rapidez de 30 km/h y pasa a otro B que marcha a 10 km/h (en la misma dirección y sentido que A). La rapidez de A con respecto a B es:
A) 10[Km/h]
B) 20 [Km/h]
C) 30[Km/h]
D) 25[Km/h]
E) 40[Km/h]
  • 32. Sobre un cuerpo de 0.5 [Kg] se aplica una fuerza horizontal constante de magnitud2 [N] , por lo que el cuerpo se desplaza 8[m] en la dirección y el sentido de la fuerza aplicada, sobre una superficie perfectamente lisa. ¿Cuál es el trabajo realizado por dicha fuerza?
A) 12[J]
B) 8[J]
C) 18[J]
D) 6[J]
E) 16[J]
  • 33. Si nos imaginamos en la parte más alta de una montaña rusa. La energía cinética es (será) máxima:
A) cuando el carro se detiene en la parte más alta.
B) cuando el carro se detenga al terminar.
C) a nivel del suelo en movimiento.
D) a la mitad de la altura entre la parte más alta y el suelo.
E) en la parte más alta.
  • 34. Un cuerpo A con masa m tiene una rapidez v y una energía cinética E sub k. ¿Cuál será la energía cinética de un cuerpo B con la mitad de la masa que el cuerpo Ay el cuadruple de su rapidez?
A) duplica.
B) cuadruplica.
C) hace 32 veces mayor.
D) octuplica.
E) hace 16 veces mayor.
  • 35. Cuando existe diferencia de temperatura entre dos cuerpos se transfiere energía, ¿mediante qué mecanismos puede ocurrir esta transferencia? I.- Conducción II.- Radiación III.- Convección
A) I, II y III
B) Solo III
C) Solo II
D) I y III
E) Solo I
  • 36. En un parque de diversiones existe una montaña rusa de una sola vía que, en su tramo final, posee un enorme resorte de constante K=5.000 N/m. Este resorte permite que un carro de 500 kilos, que originalmente tiene una rapidez de 20 m/s, se devuelva. Si el carro pierde un 10% de su energía por efecto del roce con el riel justo antes de chocar con el resorte, ¿cuánto se deformará el resorte antes de que el carro salga disparado hacia atrás? (considere que el resorte no disipa energía)
A) 6 metros
B) 8 metros
C) 1 metro
D) 4 metros
E) 2 metros
  • 37. La situación que se presenta a continuación, es un ejemplo de un(a):
A) fenómeno físico.
B) cambio físico.
C) cambio químico.
D) reacción de corrosión.
E) propiedad física.
  • 38. ¿Qué número atómico y número másico, respectivamente, tendrá un átomo neutro que tiene 22 protones y 15 neutrones?
A) 37 y 22
B) 15 y 37
C) 15 y 22
D) 37 y 15
E) 22 y 37
  • 39. ¿Cuál es la masa molar de la molécula Ca(OH)_2 ?
A) 29g
B) 120g
C) 74g
D) 57g
E) 114g
  • 40. Los dos elementos que mayormente forman parte de la composición elemental del petróleo son:
A) hidrógeno y azufre.
B) carbono e hidrógeno.
C) nitrógeno e hidrógeno.
D) carbono y azufre.
E) nitrógeno e hidrógeno.
  • 41. "Mezcla compleja, de composición variable, de hidrocarburos de diversos puntos de ebullición y compuestos solidos, liquidos y gaseosos". La anterior definición se refiere a
A) Etileno
B) Biodiesel
C) Alcohol
D) Carbón
E) Petróleo
  • 42. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incorrecta cuando hablamos de sustitución nucleofílica unimolecular?
A) Esta reacción solo puede ocurrir a altas temperaturas
B) En estas reacciones el nucleófilo no puede atacar directamente la molécula orgánica.
C) La velocidad de reacción depende solo de la concentración del compuesto orgánico.
D) Esta reacción presenta un producto intermedio llamado carbocatión
E) Para este tipo de reacción se utilizan nucleófilos débiles
  • 43. El nombre IUPAC del siguiente compuesto orgánico:
A) 3,3-dimetil hexano
B) 2,3-dietil-butano
C) octano
D) 3,4 - dimetil hexano
E) 2-etil-3 metil-pentano
  • 44. La formación de la lactosa se produce por la unión de:
A) dos aminoácidos.
B) fructosa y sacarosa.
C) dos fructosas.
D) glucosa y galactosa.
E) galactosa y fructosa.
  • 45. Un experimento típico consiste en calentar metales en un recipiente cerrado. En ellos es posible apreciar la formación en la superficie, de una capa de calcinado, hasta un instante dado en que la formación de éste se detiene. Al registrar las masas del recipiente cerrado que contiene al metal y del metal por separado, se observa que:
A) El metal ha perdido flogístico para formar el calcinado.
B) Los materiales que forman el recipiente se han desprendido para adherirse al metal.
C) Se ha introducido una nueva sustancia que agrega masa al metal.
D) La sustancia utilizada para calentar el recipiente, aporta la masa necesaria para la formación del calcinado.
E) El aire contenido en el recipiente ha aportado elementos para la formación del calcinado.
  • 46. Conociendo solo el volumen de una solución, ¿cuál de las siguientes concentraciones de la solución, permite determinar la masa de soluto?
A) Molalidad
B) Fracción molar
C) Porcentaje masa/volumen
D) Porcentaje masa/masa
E) Molaridad
  • 47. ¿Con cuál de las siguientes letras se representa el factor de van't Hoff?
A) v
B) i
C) σ
D) h
E) π
  • 48. Cuando se forma cloruro de sodio (NaCl) se trata de una reacción de
A) neutralización
B) sustitución.
C) descomposición.
D) adición.
E) síntesis.
  • 49. ¿Cuántos productos se espera que se formen en la reacción de descomposición del óxido de mercurio (HgO)?
A) 3
B) 1
C) 4
D) 2
E) 0
  • 50. Para la siguiente reacción de combustión del etano. ¿Cuáles son los coeficientes estequiométricos correspondientes?
A) a = 2; b = 4; c = 4; d = 6
B) a = 2; b = 7; c = 4; d = 3
C) a = 1; b = 3; c = 2; d = 3
D) a = 1; b = 2; c = 2; d = 3
E) a = 2; b = 7; c = 4; d = 6
  • 51. Calcular la concentración molal de glucosa en agua que se necesita para elevar su punto de ebullición en 1.3°C, considerando que el K sub c del agua es igual a 0.52
A) 0,40 m.
B) 2,5 m.
C) 194,8 m.
D) 0,0051 m.
E) 0,68 m.
  • 52. Si la masa molar del oxígeno (O2), en valor numérico, es igual a 32, ¿cuántas moléculas hay en 32 gramos de O2?
A) 1023
B) 6.022 x 1023
C) 6.2
D) 6.2 x 1026
E) 1024
  • 53. Si 1.0 mol del elemento X reacciona completamente con agua, se producen 1.0 g de H y 31.0 g del óxido X2 O, de acuerdo con la siguiente ecuación. Al respecto, ¿cuál es la masa molar del elemento X?
A) 14[g/mol]
B) 16[g/mol]
C) 7[g/mol]
D) 23[g/mol]
E) 46[g/mol]
  • 54. Un químico se encuentra estudiando experimentalmente las relaciones estequiométricas de una reacción con dos reactantes. Luego de agregar 5 g de cada uno, no logra obtener 10 g de productos, por lo que decide descartar sus resultados. ¿Cuál puede ser una recomendación válida para que el científico continúe sus experimentos?
A) Cuando un producto se encuentra en estado gaseoso, las leyes de la estequiometría no aplican.
B) No todos los compuestos tienen el mismo comportamiento frente a las reglas de la estequiometría.
C) Para que las reglas de estequiometría sean completamente válidas, deben llevarse a cabo en el vacío.
D) Dependiendo de las proporciones estequiométricas puede existir un reactivo limitante y otro en exceso, por lo que las cantidades de reactantes que participan no son necesariamente las mismas.
E) La ley de la conservación de la masa no se aplica en todas las circunstancias.
  • 55. ¿En qué tipo de organismos encontramos presente la pared celular como constituyente de sus células?
A) En todas las células de seres vivos.
B) En las células procariotas, hongos y vegetales.
C) Solo en células procariotas.
D) Solo en células vegetales y de hongos.
E) Solo en las células animales y procariotas.
  • 56. ¿Cuál(es) de las siguientes características es (son) correcta(s) respecto a las mitocondrias? I. El número de mitocondrias varía dependiendo de la función y de la actividad de la célula. II. Su función principal es el consumo de ATP para proveerse de energía. III. Está rodeada de dos membranas, las cuales cumplen funciones idénticas.
A) Solo I y III
B) Solo II y III
C) I, II y III
D) Solo II
E) Solo I
  • 57. En la tabla se muestran tres tipos celulares y se indica la presencia o ausencia en ellas de cuatro estructuras y organelos membranosos. A partir de los datos mostrados, indique respectivamente para M, N, O y P, si la estructura u organelo mencionado debiese estar presente para el tipo celular especificado.
A) Presente - Presente - Presente - Ausente
B) Ausente - Ausente - Ausente - Presente
C) Presente - Ausente - Presente - Presente
D) Presente - Presente - Ausente - Presente
E) Ausente - Ausente - Presente - Presente
  • 58. Un equipo de científicos intenta descubrir cuál es la función de un tejido de origen desconocido. ¿Cuál es la acción más adecuada para obtener evidencia que permita reconocer su función?
A) Analizar el ADN de las células que conforman el tejido.
B) Inyectar una pequeña cantidad de células en la sangre de otro organismo.
C) Estudiar a través de microscopía los organelos presentes en el citoplasma de sus células.
D) Observar el comportamiento de las células del tejido al interactuar con células de función conocida.
E) Ubicar las células del tejido en una solución isotónica.
  • 59. Las hormonas somatotropina (GH), adenocroticotrofina (ACTH) y folículo estimulante (FSH) son secretadas en
A) Hipotálamo.
B) Adenohipófisis.
C) Neurohipófisis.
D) Núcleos basales.
E) Tálamo.
  • 60. ¿Cuál de las siguientes opciones es falsa con respecto a los alelos?
A) En cromosomas homólogos pueden encontrarse alelos iguales o distintos.
B) Son distintas versiones para un mismo gen.
C) Mutaciones espontáneas pueden dar origen a nuevos alelos para un gen.
D) En herencia mendeliana, hay un alelo dominante y uno recesivo.
E) Distintos alelos se ubican en distintos locus.
  • 61. Una comunidad científica necesita investigar un hongo parasito humano. Su experimento incluye tres cultivos del hongo: el primer cultivo, no se somete a ningún tratamiento; el segundo cultivo, lo someten a un antimicótico conocido y el tercer cultivo, lo someten a un antimicótico nuevo. Todas las demás características del cultivo son iguales en los 3 casos. Con este experimento, ¿Cuál podría ser el problema de investigación?:
A) Eficacia de este nuevo antimicótico en el control de los hongos en general
B) Eficacia de este nuevo antimicótico en el control de este hongo específico.
C) ¿Qué sustancias afectan a los hongos en general?
D) ¿Qué son los antimicóticos?
E) ¿Son los antimicóticos un control de las micosis?
  • 62. ¿Qué células de la respuesta inmune se dividen dando origen a células plasmáticas y de memoria?
A) Plasmáticas
B) Células NK
C) Linfocitos T
D) Linfocitos B
E) Fagocitos
  • 63. Para que se pueda llevar a cabo la respiración es necesario: I. una diferencia de presión entre los pulmones y el medio ambiente. II. músculos intercostales internos y extrenos del tórax. III. un correcto funcionamiento del sistema respiratorio. Es (son) correcta(s):
A) Solo II
B) Solo III
C) Solo I
D) Solo II y III
E) I, II y III
  • 64. Una droga "X" tiene la capacidad de bloquear todos los canales de calcio. A nivel neuronal eso implica:
A) No habrá salida de dopamina de la alfa-motoneurona.
B) El impulso nervioso se llevará a cabo de forma normal ya que solo necesitamos la bomba Na+/K+/ATPasa.
C) El calcio no influye a nivel del sistema nervioso ni al sistema motor.
D) No habrá salida de acetilcolina de la alfa-motoneurona, por lo que no habrá contracción muscular.
E) Solo afectará la contracción muscular pero no los impulsos nerviosos.
  • 65. Dentro de los acontecimientos que conforman el proceso de inspiración normal, están: I. Los músculos intercostales se contraen. II. El volumen de la caja torácica y de los pulmones disminuye. III. El diafragma se contrae. IV. El aire llena los pulmones.
A) Solo II, III y IV
B) Solo I, II y III
C) Solo I, III y IV
D) I, II, III, IV
E) Solo I, II y IV
  • 66. ¿Qué tipo de neurona es la encargada de conducir los impulsos nerviosos hacia el centro integrador de señales?
A) Multipolar.
B) Eferente.
C) Unipolar.
D) Aferente.
E) Integradora.
  • 67. ¿Qué nombre reciben las uniones celulares, de naturaleza proteica, por los que fluye el impulso nervioso en la sinapsis eléctrica?
A) Gap Junctions
B) Canales de Sodio
C) Bombas de Sodio-Potasio
D) Sinapsina
E) Tight Junctions
  • 68. Respecto a la frecuencia de alelos en una población, es correcto que: I. Los alelos se presentan en frecuencia por las condiciones medioambientales a las que se ve sometido el individuo. II. Es más común una carga heterocigota que homocigota. III. Es más común una carga homocigota que heterocigota.
A) Solo I y III
B) Solo I
C) I, II y III
D) Solo I y II
E) Solo II
  • 69. Un equipo de arqueólogos se encuentra estudiando una sección de suelo recién descubierta. Los profesionales decidieron dividir el suelo en distintos niveles, tal como lo indica la tabla. Si ellos han encontrado fósiles de seres vivientes en todos los niveles, ¿en cuál de ellos los fósiles tendrán mayor antigüedad?
A) Nivel C
B) Nivel A
C) Nivel B
D) Nivel D
E) Nivel E
  • 70. La siguiente imagen representa la evolución del largo extremo de la cola en los machos de una especie de ave. A partir de la imagen, es correcto inferir que
A) las colas de tamaño mediano son un ejemplo de selección disrruptiva.
B) el largo de la cola está sometido a una selección sexual de tipo direccional.
C) el largo de la cola está sometido a una selección sexual de tipo estabilizadora.
D) la selección sexual por parte de las hembras lleva a un largo de cola que no otorga ni perjuicios ni ventajas en términos de selección natural.
E) las colas extremadamente cortas favorecen la sobrevivencia y reproducción de los machos.
  • 71. Una de las principales dificultades en el estudio de la evolución es:
A) los errores en la interpretación de las evidencias encontradas.
B) la escasez de los registros fósiles en gran parte del mundo.
C) la falta de científicos que quieran investigar temas relacionados con evolución.
D) la falta de técnicas más modernas que permitan un análisis de datos más eficiente.
E) el corto tiempo de la vida de un individuo humano en comparación con los tiempos geológicos.
  • 72. ¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a un caso real de flujo génico?
A) Migraciones entre individuos de 2 poblaciones.
B) Caza indiscriminada de animales silvestres.
C) Colonización de zonas remotas.
D) Síndrome de Down en seres humanos.
E) Resistencia bacteriana a los antibióticos.
  • 73. El pool génico de las futuras generaciones de una especie depende de
A) Especiación.
B) Supervivencia del más fuerte.
C) Herencia de carácteres adquiridos por la presión del ambiente.
D) Individuos con mayor éxito reproductivo.
E) Ninguna de las anteriores.
  • 74. Se considera fosil a: I. Huesos de dinosaurios. II. Vasijas de barro de culturas precolombinas. III. Marca de moluscos sobre piedra encontrado en la cima de una montaña.
A) Solo I.
B) Solo I y II.
C) I, II y III.
D) Solo I y III.
E) Solo II.
  • 75. Los siguientes ejemplos corresponden a órganos homólogos, EXCEPTO:
A) Pata delantera de perro, ala de ave.
B) Aleta de delfín, ala de murciélago.
C) Ala de ave, brazo de un humano.
D) Ala de ave, ala de mariposa.
E) Aleta de ballena, brazo humano.
  • 76. Síndrome 5p o síndrome de cri-du-chat (maullido de gato) Este síndrome, donde un segmento del brazo corto de cromosoma 5, se pierde. El síndrome se caracteriza por un llanto agudo muy parecido al de una cría de gato, que se escucha en forma típica en el período neonatal inmediato, persiste varias semanas y después desaparece. Sin embargo, no todos los recién nacidos afectados tienen este llanto inusual. Los recién nacidos afectados son hipotónicos y tienen bajo peso de nacimiento, microcefalia, cara redonda con ojos separados, fisuras palpebrales inclinadas hacia abajo, estrabismo y nariz de base ancha. Las orejas son de implantación baja, forma anormal y suelen tener conductos auditivos externos estrechos y apéndices preauriculares. A menudo, se observa sindactilia, hipertelorismo y malformaciones cardíacas. Hay marcado retraso del desarrollo físico y mental. Muchos niños afectados sobreviven hasta la adultez, pero con discapacidad significativa. ¿Qué tipo de mutación cromosómica ocurre en niños con este síndrome?
A) Traslocación
B) Sustitución
C) Inversión
D) Deleción
E) Duplicación
  • 77. ¿Con qué condición(es) debe cumplir una población para pasar por un proceso de selección natural? I. Variabilidad genética. II. Éxito reproductivo diferencial. III. Herencia de caracteres.
A) Solo II y III.
B) Solo I y III
C) I, II y III.
D) Solo II.
E) Solo III.
  • 78. Observa la siguiente pirámide de energía para un determinado ecosistema. A partir de la información anterior, se puede inferir que: I. las cadenas alimenticias que forman este ecosistema poseen un número limitado de eslabones. II. no se puede traspasar toda la energía desde un nivel trófico a otro. III. los consumidores secundarios sostienen energéticamente al ecosistema. ¿Cuál(es) de las afirmaciones anteriores es (son) correcta(s)?
A) Solo II
B) I, II y III
C) Solo I
D) Solo I y II
E) Solo III
  • 79. Ante un derrame de petróleo, las especies que viven en la parte superficial del mar, como tortugas, delfines y ballenas, que tienen que salir a la superficie para poder respirar, son afectadas; ya que al entrar en contacto con el vertido pueden sufrir obturaciones en las vías respiratorias. A las aves, por ejemplo, se les impregnan las plumas. Así pierden la capacidad de aislamiento que les da el aceite natural de las mismas y terminan muriendo de hipotermia. Otras veces mueren cuando intentan limpiarse de la contaminación, porque ingieren en el proceso los contaminantes del crudo. Entre las acciones a realizar, los animales se deben lavar con detergentes orgánicos y posteriormente rehidratarles la piel con aceites especiales. Además, han surgido soluciones alternativas que han ayudado en parte a enfrentar el problema; como un grupo de activistas por los animales, de la iniciativa Penguin Jumper Program, viene por más de 10 años invitando a que la población de Nueva Zelanda colabore con la rehabilitación de pingüinos donando materiales o -simplemente- tejiendo chalecos para estos animales. Si consideramos que los pingüinos poseen plumas que los protegen del frío debido a que mantienen una capa de aire entre ellas y el cuerpo, ¿por qué son importantes los chalecos para los pingüinos que han sido afectados por un derrame?
A) Los chalecos evitan que se intoxiquen mientras son atendidos.
B) Las plumas dejan de cumplir su función aislante.
C) El derrame de petróleo disminuye su temperatura corporal.
D) Las plumas evitan la muerte por hipotermia.
E) Los chalecos evitan que el crudo atraviese la piel.
  • 80. Ordene los siguientes conceptos según el nivel de organización creciente: 1. Población. 2. Organismo. 3. Ecosistema. 4. Comunidad. 5. Bioma.
A) 2-3-1-5-4
B) 2-1-4-5-3
C) 2-1-4-3-5
D) 2-1-3-4-5
E) 2-3-4-5-1
Examen creado con That Quiz — donde se practican las matemáticas.