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ADICIÓN DE NÚMEROS NATURALES Evaluación sumativa Objetivo. Evaluar conocimientos y procedimientos relativos al algroritmo de la adición (adición vertical) Instrucciones:1) Esta evaluación de carácter sumativa, debe ser resuelta en forma individual. 2) Sea reflexivo al leer y riguroso al resolver yresponder. Dispondrá de tiempo para ello. 3) Si es necesario use su cuaderno para resolver o comprobar sus cálculos. 3) Durante la evaluación, puede acceder a los apuntes registrados en su cuaderno. 4) NO use calculadora. ¡ÉXITO! I. APLICAR PROCEDIMIENTOS En las siguientes láminas encontrará una serie de adiciones dispuestas en forma vertical. En cada caso resuelva dejando escrito los números que indican las "reservas" como los que representan las sumas. a) DM + UM C 3 3 D 5 1 2 3 U b) DM + UM C 1 7 D 6 2 4 5 U c) DM + UM C 4 D 3 1 5 2 U e) DM + UM 3 C 0 9 D 3 5 2 6 U f) DM + UM 4 4 C 4 5 D 6 1 1 7 U g) DM UM + C 1 6 D 6 4 9 4 U h) DM + UM 3 3 C 6 7 D 7 7 4 8 U i) DM + UM 5 3 C 4 8 D 2 5 9 9 U j) DM + UM 1 1 C 5 5 D 5 6 4 3 U 2) En cada adición siguiente, encuentre la cifra que falta. No olvide registrar las "reservas" cuando corresponda. a) DM + UM C D 4 8 8 6 U b) DM + UM C D 5 2 5 3 U c) DM + UM 2 4 C 6 1 D 3 5 2 4 U AUTOEVALUACIÓN 1) La siguiente autoevaluación evalúa aspectos actitudinales. 2) Si usted considera que el rasgo descrito en cada indicador está presente en usted, responda SI. De lo contario responda NO. 1. Actitud positiva: ¿Muestro una actitud positiva hacia las matemáticas, mostrando interés y entusiasmo por aprender y resolver problemas? 2. Persistencia: ¿Me mantengo perseverante frente a los desafíos matemáticos, buscando diferentes estrategias y no rindiéndome fácilmente? 3. Colaboración: ¿Participo activamente en actividades de grupo, compartiendo ideas y trabajando en equipo para resolver problemas matemáticos? 4. Organización: ¿Mantengo mi área de trabajo ordenada y organizada, teniendo mis materiales y recursos a mano para facilitar mi aprendizaje? 5. Responsabilidad: ¿Cumplo con mis deberes y tareas matemáticas de manera oportuna, gestionando mi tiempo de manera efectiva y entregando mis trabajos a tiempo? 6. Respeto: ¿Muestro respeto hacia mis compañeros de clase y profesor, escuchando activamente y evitando interrumpir la clase? 7. Confianza en sí mismo: ¿Confío en mis habilidades matemáticas y me siento seguro al resolver problemas, sin temor a cometer errores? 8. Reflexión: ¿Reflexiono sobre mis errores y aciertos en matemáticas, buscando oportunidades de mejora y aprendiendo de mis experiencias? |