A) Segunda Ley de Mendel B) NDA C) Tercera Ley de Mendel D) Primera Ley de Mendel
A) El síndrome de Patau B) El síndrome de Edwards C) El síndrome de Klinefelter D) El síndrome de Down
A) Gusanos, insectos y peces se originaron a partir de rocío, el sudor y la humedad. B) La vida llegó como esporas y bacterias de otro planeta C) La explosión de un núcleo condensado y caliente dio origen a la vida D) niguna
A) La interacción entre variaciones hereditarias, surgidas al azar y las características del ambiente determinan que individuos sobrevivirán y se reproducirán y cuáles no. B) Los organismos engendran organismos similares. C) Todas D) Los individuos sobrevivientes y los que se reproducen son pocos en comparación con el número inicial
A) Teoría Darviniana. B) Ninguna C) Radiación adaptativa. D) Teoría Lamarkiana
A) La presencia de dos alelos aleatorios en un organismo. B) Flores rojas y blancas que producen flores rosas C) Un rasgo que se expresa plenamente en homocigotos dominantes D) Un rasgo ligado al cromosoma X.
A) Ordovícico B) Cretácico C) Carbonífero D) Silúrico
A) Mutación B) Especiación C) Selección natural D) Selección artificial
A) Es una enfermedad exclusivamente de grupos específicos. B) Se puede transmitir a través de abrazos. C) La transferencia de fluidos corporales puede transmitir el VIH. D) No existe tratamiento para el VIH.
A) 95% B) 25% C) 70% D) 50%
A) Solo a su mismo grupo sanguíneo B) No puede donar sangre C) NINGUNO D) Todos los grupos sanguíneos
A) Adaptacion B) Ninguno C) Irritabilidad D) Homeostasis
A) Eón B) Periodo C) Ninguno D) Era
A) Son preparaciones con toxoides, bacterias, o virus inactivos. B) Ninguno C) Son para curar el cáncer D) Son sustancias que nos perjudican
A) Ninguno B) Usar Prendas de vestir de otras personas C) Factores de riesgo en los hospitales D) Factores de riesgo Metabólicos
A) Mata directamente a los patógenos B) Modifica el ADN de las células para hacerlas resistentes a la infección C) Estimula el sistema inmunológico para generar anticuerpos D) Elimina por completo el riesgo de contraer la enfermedad
A) Gripe B) SIDA C) Enfermedad de Creutzfeldt-Jakob D) Malaria
A) Edad del organismo B) Todas las anteriores C) Exposición a agentes mutagénicos D) Tamaño de la población
A) Sugiere que la vida se originó gradualmente a partir de la formación de sustancias complejas en la Tierra primitiva, mediante un proceso llamado generación espontánea. B) Sugiere que la vida se originó gradualmente a partir de la formación de sustancias complejas en la Tierra primitiva, mediante un proceso llamado pasteurización. C) Sugiere que la vida se originó gradualmente a partir de la formación de sustancias complejas en la Tierra primitiva, mediante un proceso llamado abiogénesis. D) Sugiere que la vida se originó gradualmente a partir de la formación de sustancias sencillas en la Tierra primitiva, mediante un proceso llamado abiogénesis.
A) Cenozoica, periodo Jurásico B) Precámbrico, periodo Triásico C) Paleozoica, periodo Cretácico D) Mesozoica, periodo Cretácico
A) Por el naturalista francés Jean-Baptiste Pierre Antoine de Monet Chevalier de Lamarck B) por el naturalista británico Charles Darwin C) Por el quimico francés Jean-Baptiste Pierre Antoine de Monet Chevalier de Lapaz, D) Por Theodosius Dobzhansky, Julian Huxley, Ernst Mayr y George Simpson
A) Un estado de bienestar completo, tanto físico y mental B) Un estado de bienestar completo, tanto físico, mental y económico C) Un estado de bienestar completo, tanto físico y social D) Un estado de bienestar completo, tanto físico, mental y social
A) La manipulación de alimentos de manera oportuna B) La inocuidad en la manipulación de alimentos C) La inocuidad de alimentos transgenicos D) La importancia de la manipulación de alimentos procesados
A) Edema B) Endemia C) Epidemia D) Pandemia
A) Herencia Genética B) Genes C) Todos D) Leyes de Mendel
A) Tt - Tt B) tt - TT C) tt - Tt D) TT - Tt
A) 2 cromosomas extras en su genoma B) 4 cromosomas extras en su genoma C) Ninguno D) 1 cromosoma extra en su genoma
A) creacionismo B) abiogénesis C) ninguno
A) ninguno B) darwinismo C) lamarckismo
A) heterocigoto B) Genotipo C) Homocigoto D) Fenotipo
A) Albinismo B) Hemofilia C) Daltonismo D) Braquidactília
A) Teoría Creacionista B) Generación Espontanea C) Panspermia D) Teoría de Oparin
A) Daltonismo B) Síndrome de Turner C) Síndrome de Down D) Ninguno
A) Árbol familiar B) Árbol Parental C) Árbol genealógico D) Ninguno
A) La Panspermia B) Teoría Evolucionista C) Teoría Creacionista D) Ninguno
A) Homo habiles B) Homo sapies sapies, hombre deneanderthal, homoerectus, homo hábiles y australopitecos C) Ninguno D) Australopitecos, homo sapies sapies , homo erectus, homo hábiles
A) Disonasaurios y plantas B) Precámbrico, paleozoica, mesozoica y cenozoica C) Precámbrico D) Ninguno
A) Darwinismo B) Darwinismo, lamarkismo y sintética de la evolución C) Paleozoica, mesozoica, cenozoica y larmarkismo D) Ninguno
A) Árbol de los mayas B) Árbol de sauce C) Ninguno D) Árbol genealógico
A) Herencia B) Clonación C) Agudas y crónicas D) Ninguno
A) el padre de la madre B) La madre de la madre C) La madre de la madre D) Todas
A) Teoría de los coacervados B) Teoría de la panspermia C) Teoría de la generación espontánea D) Ninguno
A) Homo erectus B) Homo hábiles C) Homo neanderthalismo D) Ninguno
A) Lamarck B) Aristóteles C) Darwin D) Robert
A) Genes B) Caracteres C) Fenotipo D) Genotipo
A) Migración B) Mutación C) deriva genética D) Selección natural
A) VIH/SIDA B) Rabia C) Gripe D) Tuberculosis
A) Vibrio cholerae B) Borrelia burgdorferi C) Helicobacter pylori D) Helicobacter pylori
A) Lamarkista B) Catastrófica C) Ninguno D) Darwinista
A) Rocas ígneas B) Continentes C) Rocas sedimentarias ea D) Pangea
A) Ninguno B) Da igual el uso que se les dé, ninguno se desarrollará ni desaparecerá C) Afirma que los órganos que más se usen se desarrollaran y evolucionaran, mientras que los que menos se usan son desechados. D) Afirma que los órganos que menos se usen se desarrollaran y evolucionaran y los que más se usan son desechados
A) Fenotipo B) Alelo C) Cromosoma D) Genotipo
A) Los genes proporcionan energía para la célula. B) Los genes eliminan desechos celulares. C) Los genes instruyen a las células sobre cómo construir proteínas, organelos y tejidos. D) Los genes actúan como un sistema de transporte dentro de la célula.
A) Francis Crick. B) Charles Darwin. C) Gregor Mendel. D) James Watson
A) Hádica, Silúrico y Carbonífero. B) Paleozoica, Mesozoica y Cenozoica. C) Arcaica, Proterozoica y Paleozoica. D) Precámbrico, Ordóvico y Pérmico.
A) La extinción de los dinosaurios. B) La aparición de los primeros dinosaurios. C) La aparición de los primeros mamíferos. D) La aparición de seres vivos antiguos como los trilobites.
A) Segunda ley de Mendel o ley de la segregación B) Primera ley de Mendel o ley de la uniformidad C) Tercera ley de Mendel o ley de la herencia independiente D) Herencia intermedia
A) Mieloma B) Daltonismo C) Anemia D) Hemofia
A) Teoría de los coacervados B) Teoría evolutiva C) Generación espontanea D) Abiogénesis
A) Monosomias B) Código genetico C) Deleccion D) Alteraciones geneticas
A) GENETICA HUMANA B) GENETICA ANIMAL C) GENETICA VEGETAL
A) GEN ALELO B) GEN RECESIVO C) GEN DOMINANTE
A) INMUNIDAD B) ANTIGENOS C) VACUNAS
A) XIX B) XVIII C) XVI D) XXI
A) Teoría sintética de la evolución B) Darwinismo C) d) Ninguno D) Lamarckismo
A) Selección natural B) Ninguno C) Evolución humana D) Herencia de caracteres adquiridos
A) Astralopithecus, homo habilis y homo sapiens B) Homo habilis, homo erectus, homonenterthalismo y homo sapiens C) Astralopithecus, homo habilis, homo erectus, homo nenterthalismo y homo sapiens D) Homo sapiens, homo habilis, homo erectus, y Astralopithecus
A) Todos B) Carbonífero, silúrico y pérmico C) Triásico, jurásico y cretácico D) Terciaria, cuaternaria y paleógeno |