A) Primera Ley de Mendel B) Segunda Ley de Mendel C) Tercera Ley de Mendel D) NDA
A) El síndrome de Klinefelter B) El síndrome de Patau C) El síndrome de Down D) El síndrome de Edwards
A) La vida llegó como esporas y bacterias de otro planeta B) Gusanos, insectos y peces se originaron a partir de rocío, el sudor y la humedad. C) La explosión de un núcleo condensado y caliente dio origen a la vida D) niguna
A) Los individuos sobrevivientes y los que se reproducen son pocos en comparación con el número inicial B) Los organismos engendran organismos similares. C) Todas D) La interacción entre variaciones hereditarias, surgidas al azar y las características del ambiente determinan que individuos sobrevivirán y se reproducirán y cuáles no.
A) Teoría Darviniana. B) Ninguna C) Teoría Lamarkiana D) Radiación adaptativa.
A) Flores rojas y blancas que producen flores rosas B) La presencia de dos alelos aleatorios en un organismo. C) Un rasgo ligado al cromosoma X. D) Un rasgo que se expresa plenamente en homocigotos dominantes
A) Cretácico B) Carbonífero C) Ordovícico D) Silúrico
A) Selección artificial B) Especiación C) Selección natural D) Mutación
A) No existe tratamiento para el VIH. B) Se puede transmitir a través de abrazos. C) Es una enfermedad exclusivamente de grupos específicos. D) La transferencia de fluidos corporales puede transmitir el VIH.
A) 70% B) 95% C) 25% D) 50%
A) Todos los grupos sanguíneos B) No puede donar sangre C) Solo a su mismo grupo sanguíneo D) NINGUNO
A) Irritabilidad B) Ninguno C) Homeostasis D) Adaptacion
A) Era B) Eón C) Periodo D) Ninguno
A) Son preparaciones con toxoides, bacterias, o virus inactivos. B) Ninguno C) Son sustancias que nos perjudican D) Son para curar el cáncer
A) Factores de riesgo en los hospitales B) Factores de riesgo Metabólicos C) Ninguno D) Usar Prendas de vestir de otras personas
A) Mata directamente a los patógenos B) Estimula el sistema inmunológico para generar anticuerpos C) Elimina por completo el riesgo de contraer la enfermedad D) Modifica el ADN de las células para hacerlas resistentes a la infección
A) SIDA B) Gripe C) Enfermedad de Creutzfeldt-Jakob D) Malaria
A) Todas las anteriores B) Tamaño de la población C) Exposición a agentes mutagénicos D) Edad del organismo
A) Sugiere que la vida se originó gradualmente a partir de la formación de sustancias complejas en la Tierra primitiva, mediante un proceso llamado generación espontánea. B) Sugiere que la vida se originó gradualmente a partir de la formación de sustancias sencillas en la Tierra primitiva, mediante un proceso llamado abiogénesis. C) Sugiere que la vida se originó gradualmente a partir de la formación de sustancias complejas en la Tierra primitiva, mediante un proceso llamado abiogénesis. D) Sugiere que la vida se originó gradualmente a partir de la formación de sustancias complejas en la Tierra primitiva, mediante un proceso llamado pasteurización.
A) Precámbrico, periodo Triásico B) Paleozoica, periodo Cretácico C) Cenozoica, periodo Jurásico D) Mesozoica, periodo Cretácico
A) Por el naturalista francés Jean-Baptiste Pierre Antoine de Monet Chevalier de Lamarck B) Por Theodosius Dobzhansky, Julian Huxley, Ernst Mayr y George Simpson C) por el naturalista británico Charles Darwin D) Por el quimico francés Jean-Baptiste Pierre Antoine de Monet Chevalier de Lapaz,
A) Un estado de bienestar completo, tanto físico y mental B) Un estado de bienestar completo, tanto físico, mental y económico C) Un estado de bienestar completo, tanto físico y social D) Un estado de bienestar completo, tanto físico, mental y social
A) La manipulación de alimentos de manera oportuna B) La inocuidad en la manipulación de alimentos C) La importancia de la manipulación de alimentos procesados D) La inocuidad de alimentos transgenicos
A) Edema B) Endemia C) Epidemia D) Pandemia
A) Leyes de Mendel B) Herencia Genética C) Todos D) Genes
A) Tt - Tt B) TT - Tt C) tt - Tt D) tt - TT
A) Ninguno B) 2 cromosomas extras en su genoma C) 1 cromosoma extra en su genoma D) 4 cromosomas extras en su genoma
A) ninguno B) abiogénesis C) creacionismo
A) ninguno B) lamarckismo C) darwinismo
A) Homocigoto B) heterocigoto C) Fenotipo D) Genotipo
A) Daltonismo B) Braquidactília C) Hemofilia D) Albinismo
A) Generación Espontanea B) Teoría Creacionista C) Panspermia D) Teoría de Oparin
A) Daltonismo B) Síndrome de Down C) Ninguno D) Síndrome de Turner
A) Árbol familiar B) Árbol Parental C) Árbol genealógico D) Ninguno
A) La Panspermia B) Teoría Creacionista C) Teoría Evolucionista D) Ninguno
A) Australopitecos, homo sapies sapies , homo erectus, homo hábiles B) Homo sapies sapies, hombre deneanderthal, homoerectus, homo hábiles y australopitecos C) Ninguno D) Homo habiles
A) Disonasaurios y plantas B) Ninguno C) Precámbrico D) Precámbrico, paleozoica, mesozoica y cenozoica
A) Paleozoica, mesozoica, cenozoica y larmarkismo B) Darwinismo C) Darwinismo, lamarkismo y sintética de la evolución D) Ninguno
A) Ninguno B) Árbol genealógico C) Árbol de los mayas D) Árbol de sauce
A) Agudas y crónicas B) Ninguno C) Clonación D) Herencia
A) el padre de la madre B) La madre de la madre C) Todas D) La madre de la madre
A) Teoría de los coacervados B) Ninguno C) Teoría de la generación espontánea D) Teoría de la panspermia
A) Ninguno B) Homo erectus C) Homo hábiles D) Homo neanderthalismo
A) Aristóteles B) Darwin C) Lamarck D) Robert
A) Caracteres B) Genotipo C) Genes D) Fenotipo
A) Selección natural B) Migración C) Mutación D) deriva genética
A) Rabia B) Gripe C) Tuberculosis D) VIH/SIDA
A) Borrelia burgdorferi B) Vibrio cholerae C) Helicobacter pylori D) Helicobacter pylori
A) Catastrófica B) Ninguno C) Darwinista D) Lamarkista
A) Continentes B) Pangea C) Rocas ígneas D) Rocas sedimentarias ea
A) Da igual el uso que se les dé, ninguno se desarrollará ni desaparecerá B) Ninguno C) Afirma que los órganos que más se usen se desarrollaran y evolucionaran, mientras que los que menos se usan son desechados. D) Afirma que los órganos que menos se usen se desarrollaran y evolucionaran y los que más se usan son desechados
A) Fenotipo B) Alelo C) Genotipo D) Cromosoma
A) Los genes eliminan desechos celulares. B) Los genes proporcionan energía para la célula. C) Los genes actúan como un sistema de transporte dentro de la célula. D) Los genes instruyen a las células sobre cómo construir proteínas, organelos y tejidos.
A) Francis Crick. B) James Watson C) Gregor Mendel. D) Charles Darwin.
A) Hádica, Silúrico y Carbonífero. B) Arcaica, Proterozoica y Paleozoica. C) Precámbrico, Ordóvico y Pérmico. D) Paleozoica, Mesozoica y Cenozoica.
A) La aparición de los primeros dinosaurios. B) La aparición de seres vivos antiguos como los trilobites. C) La aparición de los primeros mamíferos. D) La extinción de los dinosaurios.
A) Segunda ley de Mendel o ley de la segregación B) Herencia intermedia C) Tercera ley de Mendel o ley de la herencia independiente D) Primera ley de Mendel o ley de la uniformidad
A) Daltonismo B) Hemofia C) Mieloma D) Anemia
A) Teoría de los coacervados B) Generación espontanea C) Teoría evolutiva D) Abiogénesis
A) Monosomias B) Deleccion C) Alteraciones geneticas D) Código genetico
A) GENETICA HUMANA B) GENETICA VEGETAL C) GENETICA ANIMAL
A) GEN DOMINANTE B) GEN ALELO C) GEN RECESIVO
A) INMUNIDAD B) VACUNAS C) ANTIGENOS
A) XVIII B) XVI C) XXI D) XIX
A) Lamarckismo B) d) Ninguno C) Darwinismo D) Teoría sintética de la evolución
A) Herencia de caracteres adquiridos B) Ninguno C) Selección natural D) Evolución humana
A) Astralopithecus, homo habilis, homo erectus, homo nenterthalismo y homo sapiens B) Astralopithecus, homo habilis y homo sapiens C) Homo sapiens, homo habilis, homo erectus, y Astralopithecus D) Homo habilis, homo erectus, homonenterthalismo y homo sapiens
A) Terciaria, cuaternaria y paleógeno B) Todos C) Triásico, jurásico y cretácico D) Carbonífero, silúrico y pérmico |