- 1. Es una colección de prácticas eclécticas de indagación basada en un conjunto general de suposiciones e implica preferencias metodológicas, opiniones filosóficas e ideológicas, cuestiones de investigación y resultados con viabilidad.
A) Metodologías
B) Modalidad de Investigación
C) Resultados
- 2. Se realizan procedimientos para guiar el estudio, incluyendo cuándo, de quién y bajo qué condiciones serán obtenidos los datos.
A) Cuantitativo
B) Cualitativo
C) Investigación
- 3. Interactiva y no interactiva son dos categorías principales de este modelo de investigación.
A) Mixta
B) Cuantitativo
C) Cualitativo
- 4. Experimental y no experimental son dos categorías principales de este modelo de investigación.
A) Cualitativo
B) Mixta
C) Cuantitativo
- 5. Las modalidades de investigación cuantitativa fueron inicialmente desarrolladas para:
A) Investigación en agricultura y en las ciencias puras
B) Investigación en biología y química
C) Investigación en desarrollo humano
- 6. Esta modalidad de investigación tiene como propósito investigar las relaciones causa-efecto entre las condiciones manipuladas y los resultados medidos.
A) Modalidad experimental pura
B) Modalidad semiexperimental
C) Investigación experimental
- 7. Un diseño en el que se da una asignación al azar de los sujetos a los diferentes grupos es una característica distintiva de
A) Investigación experimental
B) Modalidad semiexperimental
C) Modalidad experimental pura
- 8. ¿Cuál es la modalidad que está próxima a la modalidad experimental?
A) Modalidad experimental pura
B) Modalidad semiexperimental
C) Investigación experimental
- 9. Con esta asignación, dentro de la investigación, todos los sujetos tienen la misma oportunidad de estar en cada grupo:
A) Asignación ordenada
B) Asignación repetitiva
C) Asignación aleatoria
- 10. ¿Cuál es el nombre que se le otorga a la investigación que estudia grupos de sujetos, en lugar de individuos?
A) Caso único
B) Caso paralelos
C) Caso aleatorio
- 11. La investigación analítica o investigación no interactivas, a través de un análisis de documentos ¿Qué estudian?
A) Conceptos del día
B) Conceptos y sucesos históricos
C) Hecho del futuro
- 12. Es el estudio de conceptos educativos como aprendizaje cooperativo, agrupamiento por habilidades, liderazgo y el uso apropiado del concepto.
A) El análisis del concepto
B) Conceptos y sucesos históricos
- 13. Son técnicas de diseños experimentales, descriptivos y correlaciónales.
A) Técnicas cualitativas
B) Técnicas mixta
C) Técnicas cuantitativas
- 14. Esta estructura de recogida de datos se utiliza cuando el investigador observa directamente, auditiva y visualmente, algún fenómeno.
A) Observaciones estructurales
B) Caso único
- 15. Es el párrafo que sintetiza el artículo de investigación.
A) Resumen
B) Conclusión
C) Introducción
- 16. Su propósito es la contextualización del estudio recabado dentro del mismo artículo de investigación.
A) Conclusión
B) Resumen
C) Introducción
- 17. Cosiste en un enunciado claro y breve que expresa el propósito del estudio dentro del artículo de investigación.
A) Tema de revista
B) Tema de investigación
- 18. Es una técnica interactiva de hasta cierto punto en las situaciones que ocurren, de forma natural, durante un periodo de tiempo y escribir extensas notas de campo que describen lo que ocurre.
A) Observación de campo
B) Observación prácticante
- 19. Es una técnica fundamental para la mayoría de la investigación cualitativa es la observación de campo son descripciones detalladas de sucesos, personas, acciones y objetos en escenarios.
A) Observación prácticante
B) Observación de campo
- 20. ¿Cuáles son los cinco tipos de modalidades de investigación no experimentales?
A) Comparativo, descriptivo, ex post facto, conjuntos y diseños.
B) Descriptivo, comparativo, correlación, encuesta y ex post facto.
- 21. Se refiere simplemente a un fenómeno existente utilizando números para caracterizar individuos o un grupo. Evalúa la naturaleza de las condiciones existentes.
A) Descriptiva
B) Ex post facto
C) Correlación
- 22. El investigador estudia si existen diferencias entre dos o más grupos acerca del fenómeno que está siendo estudiado.
A) Comparativa
B) Descriptiva
C) Encuesta
- 23. Se ocupa de la valoración de las relaciones entre dos o más fenómenos.
A) Ex post facto
B) Encuesta
C) Correlación
- 24. El investigador selecciona una muestra de sujetos y les administra un cuestionario o realiza entrevistas para recoger los datos.
A) Comparativa
B) Encuesta
C) Correlación
- 25. El investigador diseña el estudio para cotejar dos o más muestras que son comparables, excepto en un factor determinado.
A) Ex post facto
B) Encuesta
C) Descriptiva
- 26. Interpreta los fenómenos en términos de los significados que la gente les da. Construyen dibujo holístico y complejo con descripciones detalladas de las perspectivas de los informantes.
A) La investigación cualitativa interactiva.
B) La etnografía
C) Teoría fundamentada
- 27. Es una descripción e interpretación de un grupo o sistema cultural o social.
A) La fenomenología
B) Teoría fundamentada
C) La etnografía
- 28. Describe los significados de una experiencia vivida, suspende o deja a un lado todos los prejuicios y recoge los datos sobre cómo los individuos descifran el significado de una experiencia o situación determinada.
A) La etnografía
B) Teoría fundamentada
C) La fenomenología
- 29. Va más allá de la descripción para desarrollar conceptos detallados o declaraciones proposicionales condicionales que se relacionan con un fenómeno particular.
A) La fenomenología
B) La etnografía
C) Teoría Fundamentada
- 30. Esta modalidad de investigación conforma la teoría crítica, la teoría feminista, la teoría de la raza y las perspectivas postmodernas, que asumen que el conocimiento es subjetivo.
A) Estudios críticos
B) La etnografía
C) Teoría fundamentada
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