E-ESTEM

Contribuido por: Carrera

1. ¿Qué es la multidisciplinariedad?

A) La fusión de disciplinas para crear una nueva área de estudio.
B) La colaboración entre varias disciplinas para resolver un problema común.
C) La aplicación de conocimientos de una sola disciplina para resolver problemas.
D) La integración de varias disciplinas en un proyecto común, sin colaboración entre ellas.

2. ¿Cuál de las siguientes características es típica de la interdisciplinariedad?

A) Las disciplinas colaboran y combinan sus metodologías y perspectivas.
B) Solo una disciplina lidera el proyecto.
C) Se ignoran las disciplinas y se crea una nueva.
D) Cada disciplina trabaja de manera independiente.

3. La transdisciplinariedad se caracteriza por:

A) La ausencia de colaboración entre disciplinas.
B) La especialización en una sola disciplina.
C) La integración de disciplinas sin la participación de expertos externos.
D) La colaboración entre disciplinas y actores externos para abordar problemas complejos.

4. ¿Qué significa la "A" en el acrónimo SMART para la definición de objetivos?

A) Adaptable
B) Accesible
C) Analítico
D) Alcanzable

5. En el contexto de los objetivos SMART, un objetivo específico debe:

A) No tener una fecha límite.
B) Ser fácilmente modificable.
C) Estar claramente definido y detallado.
D) Ser general y amplio.

6. El aprendizaje basado en retos (ABR) se enfoca en:

A) La aplicación de conocimientos teóricos en la solución de problemas prácticos.
B) El uso exclusivo de exámenes escritos para evaluar el aprendizaje.
C) La repetición de ejercicios sin contexto práctico.
D) La resolución de problemas reales a través de la memorización de conceptos.

7. ¿Qué es un proyecto STEM?

A) Un proyecto de investigación literaria.
B) Un proyecto que integra ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas.
C) Un proyecto que excluye la tecnología.
D) Un proyecto que se enfoca únicamente en ciencias y matemáticas.

8. La metodología e-STEM incluye:

A) La eliminación de proyectos prácticos en la educación STEM.
B) La enseñanza de STEM sin considerar la sostenibilidad.
C) La reducción de la tecnología en el currículo.
D) La integración de principios de sostenibilidad en la educación STEM.

9. Una característica clave del aprendizaje basado en proyectos (ABP) es:

A) La orientación hacia la resolución de problemas reales mediante la colaboración y la investigación.
B) La ausencia de objetivos claros.
C) La falta de colaboración entre los estudiantes.
D) La evaluación exclusivamente mediante exámenes.

10. ¿Cuál es un ejemplo de un objetivo específico y medible en un proyecto e-STEM?

A) "Implementar un programa de sostenibilidad."
B) "Aumentar la conciencia ambiental."
C) "Mejorar el conocimiento de los estudiantes sobre el reciclaje."
D) "Reciclar el 50% de los residuos sólidos de la escuela en seis meses."

11. La integración de STEM en la educación busca principalmente:

A) Reducir el tiempo dedicado a las artes y humanidades.
B) Aumentar el uso de tecnologías de la información.
C) Enfocarse exclusivamente en las matemáticas avanzadas.
D) Desarrollar habilidades críticas y resolver problemas complejos de manera innovadora.

12. Un beneficio de la transdisciplinariedad en proyectos educativos es:

A) La simplificación de problemas complejos mediante una sola perspectiva.
B) La eliminación de la necesidad de colaboración entre diferentes áreas del
C) La creación de soluciones innovadoras al combinar conocimientos de diversas disciplinas y la colaboración con actores externos.
D) La reducción del tiempo dedicado a la investigación.

Examen creado con That Quiz — el sitio de matemáticas.