A) Foster Cline y Jim Fay. B) T.B. Kuhl y S. Rogers. C) Jane Nelsen y Alfie Kohn. D) Dr. Spock y Mary Pipher.
A) Recompensar constantemente el buen comportamiento. B) Utilizar castigos severos para disciplinar. C) Permitir que los niños elijan. D) Eliminar todas las consecuencias.
A) Dejar que los niños experimenten los resultados de sus elecciones. B) Evitar cualquier forma de castigo. C) Tomar decisiones por el niño. D) Ignorar los sentimientos del niño.
A) Discute las consecuencias y permíteles aprender. B) Dar un largo sermón sobre el error. C) Castigarlos inmediatamente sin discusión. D) Ignora el incidente para evitar la confrontación.
A) Anímales a ocultar su enfado. B) Valida sus sentimientos al tiempo que estableces límites. C) Castigarles por estar enfadados. D) Desprecie sus sentimientos e insista en su cumplimiento.
A) Dominante y controlador. B) Indulgente e indulgente. C) Desvinculados y poco implicados. D) Empático pero con límites firmes.
A) Soborno para reforzar el cumplimiento. B) Consecuencias naturales. C) Avergonzar por los errores. D) Explicación excesiva de las normas.
A) Como acontecimientos que hay que evitar a toda costa. B) Como reflejo de su propia paternidad. C) Como razones para estar decepcionado. D) Como oportunidades de crecimiento.
A) Con calma y sin ira. B) Como una forma de avergonzar al niño. C) Con largas explicaciones y conferencias. D) Con mucha emoción y dramatismo. |