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Recuerde que todos los puntos deben tener su debida justificación (proceso) en el cuaderno, punto sin dicha justificación no será válido. Es fundamental enviar dichas evidencias a la plataforma de Teams, para poder evaluar los aprendizajes y dar una valoración cuantitativa (nota)Recuerda las abreviaciones:seno= sen coseno=cos tangente=tan cosecante=csec sec=secante ctan=cotangente ACTIVIDAD A DESARROLLAR SEMANA 3-4 PUNTO # 1 En el triángulo la razón entre el cateo opuesto y el cateto adyacente, es (Justifica tus respuesta en el cuaderno) Seno Cotangente Coseno Tangente PUNTO # 2 Realice el proceso en el cuaderno Teniendo en cuenta la imagen puedo afirma que; sen30= PUNTO # 3 Rebeca es patinadora, tiene una rampa con las siguientes dimensiones: se ajusta a la del anden que es de 20cm. ¿Se ajusta exactamente? Recuerde realizar el proceso de su respuesta en su cuaderno. Se ajusta No se ajusta PUNTO # 4 a/c b/c c/b a/b Teniendo en cuenta la imagen la tangente del ángulo C es: Recuerda el proceso en el cuaderno PUNTO # 5 El cos(60º) es: 1 2 1 √3 2 2 1 PUNTO # 7 Teniendo en cuenta la imagen halla encuentra la razones trigonométrica que te piden. Escribe el lado faltante solocon un decimal cos?= sen?= csec?= tan?= cos70º= sen70º= PUNTO # 9 Sabiendo que la altura del edificio es de 84 metros. Halla las razonestrigonométricas que te piden. (recuerda el teorema de pitagoras) 70º 13 m h csec70º= tan70º= ctan70º= a. El _______________ de un ángulo es la ______________ entre el cateto adyacente y la hipotenusa. 1. De acuerdo con lo visto en clase, completa la información faltante en los siguientes párrafos. b. El seno de un ángulo es la _______________ entre el ______________________ y la hipotenusa. a. La _______________ de un ángulo es la ______________ entre el cateto opuesto y el cateto adyacente. De acuerdo con lo visto en clase, completa la información faltante en los siguientes párrafos. |