![]() ![]()
A) Alcanzan logros con esfuerzo y dedicación. B) Dejar de hacer cosas malas C) Seguir sacando buenas notas en los exámenes D) Las cosas que son su responsabilidad ![]() ![]()
A) Estimular los beneficias de malas conductas B) Tolerar conductas involuntarias y dolosas C) No tener relación con la conducta inadecuada D) Enseñar a enmendar ![]() ![]()
A) Presentar las normas a los hijos para que las conozcan y permitir su opinión para que los padres decidan. B) Ir renovando las normas a través de acuerdos familiares C) Quitar una norma porque a su hijo no le parece D) Aplicar la consecuencia por el incumplimiento de una norma ![]() ![]()
A) Compararle con otras personas, criticarle y recordarle que no hay nada que hacer con él. B) Persuadir al hijo para que cambie su actitud, gritarle para que pare. C) Si el padre se encuentra bloqueado emocionalmente, retirarse y calmarse. Luego hablar con el hijo, preguntarle cómo se siente, escucharle con atención y al final llegar a acuerdos sin olvidar decirle lo mucho que lo quiere. D) Ceder hasta sentirse superado y luego reaccionar tratando de obligar al hijo a que ceda él, mediante castigos o luchas de poder ![]() ![]()
A) Sentimiento de venganza porque sus padres no son justos en la forma de reprender. B) Sentimiento de culpa por no cumplir las expectativas. C) Sentimientos de seguridad al aprender a cumplir un acuerdo de convivencia. ![]() ![]()
A) Autoestima inadecuada, baja tolerancia a la frustración y dificultad para seguir las normas de disciplina B) Motivación, autoestima equilibrada, autonomía y comunicación asertiva. C) Autoestima inadecuada , agresión , sumisión. D) Autoestima inadecuada, inestabilidad, problemas emocionales.
A) Permisivos y cálidos B) Exigentes y fríos C) Exigentes y cálidos D) Permisivos y fríos
A) Establecimiento de límites, control y exigencia B) Técnicas educativas y técnicas de disciplina C) Afecto, comunicación y experiencias positivas.
A) Verdaero B) Falso
A) Desarrollo de autonomía B) Una adecuada autoestima C) Dificultades de comportamiento y rendimiento académico.
A) Es sentirse parte de un grupo de amigos B) Es el sentimiento de un hijo de ser aceptado, considerado e importante dentro de la familia. C) Es dar a los hijos cosas materiales
A) Quedarse callado si expresar lo que siento B) Expresar lo que siento a través de gritos y ofensas. C) Expresar lo que siento sin herir los sentimientos de los demás. |