A) Herramientas B) Son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno. C) Informacion facilitadora de contenidos D) Distractores E) Información de trabajo
A) Ninguno B) Solo unos cuantos C) Aquel que necesitas desarrollar habilidades D) Aquel que requiere por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta. E) Todos
A) Alumnos con discapacidad Psíquica B) Alumnos con discapacidad Psíquica y sordera C) Alumno con discapacidad Física D) Alumno con discapacidad Física E) Alumnos con discapacidad Psíquica
A) Alumnos con discapacidad Psíquica B) Alumno vidente C) Alumnos con discapacidad Psíquica y sordera D) lumno con discapacidad Física E) Alumno con NEE
A) lumno vidente B) Alumno con discapacidad Auditiva C) Alumnos con discapacidad Psíquica y sordera D) Alumnos con discapacidad Psíquica E) Alumno con NEE
A) Trastornos Generalizados del Desarrollo B) Speechviewer III C) Flexibilidad D) Speechviewer E) Sistema Avel
A) Sistema Avel B) Speechviewer III C) Red social D) fiche de trabajo E) Webquest
A) Alumno con discapacidad Física B) Alumno con discapacidad Física C) Alumnos con discapacidad Psíquica D) Alumno con discapacidad Auditiva E) Alumno con discapacidad Visual
A) Herramientas colectivas B) Lectores de pantalla C) Lectores de pantalla D) Plantillas E) Webquest
A) Trastornos Generalizados del Desarrollo B) Flexibilidad C) La información fácil de percibir D) Sistema Avel E) Igualdad de conexión
A) Igualdad de uso B) abierta C) Igualdad abierta D) Igualdad equitativa E) Igualdad de conexión
A) Flexibilidad B) de fácil acceso C) Flexibles y abiertas D) Abiertas E) Complejas
A) De interconexión B) Es simple o intuitivo C) En pares D) Individual E) Intuitivo
A) Compleja B) difícil de percibir C) No muestra toda la información D) Fácil de diseñar E) La información fácil de percibir
A) Crecimineto B) Evitar logros C) tiene apertura D) No se puede equivocar E) Que debe minimizar las acciones accidentales o fortuitas que pueden tener consecuencias fatales o no deseadas.
A) Con requisitos de ingreso B) Complejo C) Cerrado D) Fácil de usas E) El diseño debe poder usarse eficazmente y con el mínimo esfuerzo posible.
A) Habilidades para la vida B) Aprendizajes contextuales C) Le ayuda a desarrollarse de una manera más amplea con la infalidad de llevarlo a un desarrollo integro de su persona. D) Un buen desarrollo intelectual E) Aprendizajes colavorativos
A) Dimensiones cerradas B) Dimensiones en conjunto C) Dimensiones apropiadas. D) Dimensiones facilita dores E) Dimensiones de intercalación
A) Familia B) Institución C) Alumnos D) Sociedad E) El profesor
A) Familia y sociedad B) Escuela C) Escuela y alumno D) Profesores E) Familia |