A) Herramientas B) Información de trabajo C) Son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno. D) Distractores E) Informacion facilitadora de contenidos
A) Aquel que necesitas desarrollar habilidades B) Ninguno C) Solo unos cuantos D) Aquel que requiere por un periodo de su escolarización o a lo largo de toda ella, determinados apoyos y atenciones educativas específicas derivadas de discapacidad o trastornos graves de conducta. E) Todos
A) Alumno con discapacidad Física B) Alumnos con discapacidad Psíquica y sordera C) Alumno con discapacidad Física D) Alumnos con discapacidad Psíquica E) Alumnos con discapacidad Psíquica
A) Alumnos con discapacidad Psíquica y sordera B) Alumno con NEE C) Alumno vidente D) lumno con discapacidad Física E) Alumnos con discapacidad Psíquica
A) Alumnos con discapacidad Psíquica y sordera B) Alumnos con discapacidad Psíquica C) Alumno con discapacidad Auditiva D) lumno vidente E) Alumno con NEE
A) Sistema Avel B) Speechviewer III C) Speechviewer D) Trastornos Generalizados del Desarrollo E) Flexibilidad
A) Speechviewer III B) fiche de trabajo C) Sistema Avel D) Red social E) Webquest
A) Alumno con discapacidad Visual B) Alumno con discapacidad Física C) Alumnos con discapacidad Psíquica D) Alumno con discapacidad Auditiva E) Alumno con discapacidad Física
A) Webquest B) Lectores de pantalla C) Herramientas colectivas D) Plantillas E) Lectores de pantalla
A) Flexibilidad B) Sistema Avel C) La información fácil de percibir D) Igualdad de conexión E) Trastornos Generalizados del Desarrollo
A) Igualdad de conexión B) Igualdad de uso C) Igualdad abierta D) Igualdad equitativa E) abierta
A) Flexibilidad B) de fácil acceso C) Complejas D) Abiertas E) Flexibles y abiertas
A) En pares B) Intuitivo C) Individual D) Es simple o intuitivo E) De interconexión
A) difícil de percibir B) La información fácil de percibir C) Fácil de diseñar D) Compleja E) No muestra toda la información
A) Evitar logros B) Que debe minimizar las acciones accidentales o fortuitas que pueden tener consecuencias fatales o no deseadas. C) Crecimineto D) tiene apertura E) No se puede equivocar
A) Con requisitos de ingreso B) Complejo C) Cerrado D) El diseño debe poder usarse eficazmente y con el mínimo esfuerzo posible. E) Fácil de usas
A) Habilidades para la vida B) Le ayuda a desarrollarse de una manera más amplea con la infalidad de llevarlo a un desarrollo integro de su persona. C) Aprendizajes contextuales D) Aprendizajes colavorativos E) Un buen desarrollo intelectual
A) Dimensiones en conjunto B) Dimensiones apropiadas. C) Dimensiones cerradas D) Dimensiones facilita dores E) Dimensiones de intercalación
A) Alumnos B) Familia C) El profesor D) Institución E) Sociedad
A) Familia y sociedad B) Escuela C) Familia D) Escuela y alumno E) Profesores |