A) Receptor, Relator, Mensaje, Codigo B) Emisor, Receptor, Mensaje, Canal, Codigo, Contexto. C) Emisor, Receptor, Contexto D) Ninguna de las anteriores
A) Ninguna de las anteriores B) Aprender a vestirse mejor C) Redactar mejor los textos escritos de manera argumentativa D) Regular el comportamiento de un usuario en un grupo de noticias, una lista de correo, un foro de discusiones o al usar el correo electrónico.
A) Falso: Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es en efecto humana con sentimientos que pueden ser lastimados. B) Verdadero: Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es en efecto humana con sentimientos que pueden ser lastimados.
A) Cohesionar mejor las oraciones usando los signos de puntuación B) Redactar textos originales C) Conocer el significado de las palabras D) Ninguna de las anteriores
A) Ninguna de las anteriores B) Reconocer el origen etimologico de los verbos y conjugarlos de acuerdo al modo C) Organizar el texto según el autor D) Conocer el modo de combinar palabras y los grupos de estas para expresar significados
A) Unidad del texto B) Un grupo de palabras organizadas dentro de un texto C) Ninguna de las anteriores D) Un conjunto de proposiciones y oraciones que se conectan para desarrollar una idea global.
A) Idea final B) Oraciones secundarias C) Conceptos D) Signos de puntuación
A) Creación B) Conector C) Desenlace D) Transición
A) Entrar a google - Seleccionar calendar - Configurar y compartir - Escribir email de gmail - Permisos - Enviar B) Ninguna de las anteriores C) Aplicaciones google - Calendar - Configurar y compartir - Añadir personas - Permisos - Enviar D) Aplicaciones google - Calendar - Configurar y compartir - Añadir personas - Escribir email de gmail - Permisos - Enviar
A) Ninguna de las anteriores B) Click derecho sobre el documento en drive - Compartir - añadir persona escribiendo el email de gmail - Seleccionar rol (Lector, Comentador, Editor) - Enviar C) Click derecho sobre el documento en drive - Compartir - Subir Archivo - Seleccionar rol (Lector, Comentador, Editor) - Enviar D) Click derecho - Compartir - añadir persona escribiendo el email de gmail - Seleccionar rol (Lector, Comentador, Editor)
A) Falso B) Verdadero
A) Ninguna es cierta B) Superior 2.54 cm / Inferior 2.54 cm / Derecho / Izquierdo 2.54 cm C) A y B son ciertas D) Superior 4.5 / Inferior 4.5 / Derecho 4.5 / Izquierdo 4.5
A) 1. Énfasis en un autor 2. Énfasis en una frase B) 1. Énfasis en el pensamiento sobre varios temas 2. Énfasis en una teoría independiente del autor C) Ninguna de las anteriores D) 1. Énfasis en varios autores 2. Énfasis en una frase
A) Verdadero B) Falso
A) 1. Nombres y Apellido(s) de(los) autor(es)/2. Editorial /3.Titulo de la obra/ 4.Email /5.Pais B) 1. Nombres y Apellido(s) de(los) autor(es)/2. Año de publicación/3.Universidad / 4.Pais /5.Enlace web C) 1. Nombres y Apellido(s) de(los) autor(es)/2. Año de publicación/3.Titulo de la obra/ 4.Lugar de publicación /5.Editorial D) Ninguna de las anteriores
A) Planificación B) Edición C) Corrección D) Revisión
A) Generar nuevas ideas B) Desarrollar la estructura del texto C) Corregir errores gramaticales y ortográficos D) Elegir el formato de presentación
A) Organizar las ideas y crear un esquema B) Generar el primer borrador C) Realizar una investigación adicional D) Revisar la coherencia y cohesión del texto
A) Se permite omitir el año de publicación en las citas si el autor es conocido. B) Las citas en el texto no requieren incluir el número de página si se parafrasea el contenido. C) Si una fuente tiene más de tres autores, se listan todos ellos en la primera cita y luego se usa "et al." en las siguientes. D) Las citas textuales largas (más de 40 palabras) se incluyen entre comillas simples.
A) En las citas de sitios web, se debe incluir el nombre del autor, el año y la URL completa. B) Las fechas de acceso a las fuentes en línea no son necesarias en las citas. C) Para citar un artículo de revista en línea, se debe incluir solo la URL en el texto. D) Los enlaces URL en las citas en el texto deben incluirse entre paréntesis y sin un punto al final. |