A) Es cada una de las regiones del plano que determinan al cortarse dos rectas.
B) Es cada una de las regiones del plano que se forman al cortarse dos rectas perpendiculares.
C) Es cada una de las regiones del plano que determinan dos rectas paralelas.
D) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.

A) Su medida es mayor que la de un ángulo recto.
B) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
C) Su medida es menor que la de un ángulo recto.
D) Es un ángulo que mide más que un recto y menos que un llano.
E) Es un ángulo muy ingenioso.

A) Es un ángulo muy extraño.
B) Su medida es la suma de dos ángulos agudos.
C) Es un ángulo de pensamientos raros y rebuscados.
D) Su medida es mayor que un ángulo recto y menor que la de un llano.
E) Es la suma de dos ángulos rectos.

A) Su medida es la suma de dos ángulos rectos.
B) Su medida es la suma de dos ángulos obtusos.
C) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
D) Su medida es la suma de dos ángulos agudos.

A) Son dos ángulos compañeros.
B) Son dos ángulos que suman un ángulo recto.
C) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
D) Son dos ángulos que se complementan.
E) Son dos ángulos que suman un ángulo llano.

A) Son dos ángulos que se suplementan.
B) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
C) Son dos ángulos que suman un ángulo llano.
D) Son dos ángulos que suman un ángulo recto.
E) Son dos ángulos opuestos.

A) No tienen bisectriz.
B) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
C) Tienen el mismo vértice, un lado común, y sus lados no comunes están sobre la misma recta.
D) Sus lados son paralelos entre sí.

A) Son complementarios.
B) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
C) Dos rectas al cortarse determinan dos ángulos, que se llaman opuestos por el vértice.
D) Cuando dos rectas secantes se cortan, determinan en el plano cuatro ángulos, iguales dos a dos, esos son opuestos por el vértice.
E) Son suplementarios.

A) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
B) Es el instrumento que utilizamos para trazar rectas perpendiculares.
C) Es el instrumento que utilizamos para medir los ángulos.
D) Es el instrumento que utilizamos para trazar rectas paralelas.
E) Es la persona que lleva los ángulos de un lado a otro.

A) Son aquellas que se cortan, formando cuatro ángulos iguales (rectos).
B) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
C) Son aquellas que se cortan en un punto.
D) Son aquellas que no se cortan nunca.

A) Sistema de medida de ángulos dónde un ángulo recto mide 100ºC
B) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
C) Sistema de medida de ángulos donde un ángulo recto mide 90º (grados)

A) kilómetros, hectómetros y metros
B) Los ángulos no se pueden medir.
C) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
D) grados, minutos y segundos
E) horas, minutos y segundos

A) Su medida es 180º
B) Su medida es 90º
C) Ninguna de las posibles respuestas es correcta.
D) Su medida es 360º
E) Su medida es de más de 90º y menos de 180º