A) Voleibol B) Natación C) Baloncesto D) Fútbol
A) Juegos de estrategia B) Juegos individuales C) Juegos competitivos D) Juegos cooperativos
A) Preparar el cuerpo para la actividad física B) Descansar antes de comenzar C) Realizar ejercicios de alta intensidad D) Detener la actividad repentinamente
A) Progresión, variación y adaptación B) Mantener la misma rutina siempre C) Favorecer a los más hábiles D) Competencia, comparación y exclusión
A) Permite la participación de todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades B) Ignorar las necesidades especiales de algunos estudiantes C) Eliminar la diversidad en el aula D) Destacar únicamente a los atletas más talentosos
A) Evitar el desarrollo de habilidades motoras B) Fomentar la competencia entre los niños C) Entrenar futuros atletas profesionales D) Establecer hábitos saludables de por vida
A) Organizar competencias deportivas en la escuela B) Evaluar exclusivamente el desempeño físico de los estudiantes C) Realizar los ejercicios junto a los estudiantes D) Ayudar a desarrollar estrategias efectivas para la enseñanza de habilidades motrices
A) Dificulta la participación de todos los alumnos B) Genera rivalidades entre los participantes C) Facilita la interacción y colaboración entre los estudiantes D) Limita la socialización y el aprendizaje |