A) Baloncesto B) Voleibol C) Natación D) Fútbol
A) Juegos de estrategia B) Juegos individuales C) Juegos competitivos D) Juegos cooperativos
A) Realizar ejercicios de alta intensidad B) Descansar antes de comenzar C) Preparar el cuerpo para la actividad física D) Detener la actividad repentinamente
A) Favorecer a los más hábiles B) Mantener la misma rutina siempre C) Progresión, variación y adaptación D) Competencia, comparación y exclusión
A) Eliminar la diversidad en el aula B) Ignorar las necesidades especiales de algunos estudiantes C) Permite la participación de todos los estudiantes, independientemente de sus habilidades D) Destacar únicamente a los atletas más talentosos
A) Fomentar la competencia entre los niños B) Entrenar futuros atletas profesionales C) Establecer hábitos saludables de por vida D) Evitar el desarrollo de habilidades motoras
A) Ayudar a desarrollar estrategias efectivas para la enseñanza de habilidades motrices B) Realizar los ejercicios junto a los estudiantes C) Organizar competencias deportivas en la escuela D) Evaluar exclusivamente el desempeño físico de los estudiantes
A) Limita la socialización y el aprendizaje B) Facilita la interacción y colaboración entre los estudiantes C) Genera rivalidades entre los participantes D) Dificulta la participación de todos los alumnos |