A) Contenidos estandarizados solo para primera infancia. B) Formas de atender la alfabetización C) Conjunto de fundamentos del sistema educativo para cada etapa escolar según unos estándares. D) Proceso del sistema de educación tradicional con contenidos de inclusión para el adulto mayor
A) Actividades para atender la diversidad B) Forma de atención educativa personalizada C) Estándares que se ajustan en secreto de la familia D) Métodos internos del sistema educativo según su modelo
A) Lineamientos de estándares según los logros del currículo estandarizado B) Se enfoca en habilidades y destrezas de los estudiantes a la luz de la meta de aprendizaje. C) Actividades para el desempeño escolar D) Actividades del aula con estrategias del maestro mediador
A) Da estrategias según las necesidades y jhabilidades de cada estudiante en cuanto un indicador de aprendizaje B) Una malla curricular para la educación superior C) Curriculos para un estudiante que reprueba D) Estrategias creadas para las personas descolarizadas
A) Joseph Schwab B) Zubiría C) Miguel Varoni D) Jean Piaget
A) Rutas psicologicos para el curriculo en la primera infancia B) Proceso de formulación de hipótesis y de resolución de problemas que deben ser probadas en la práctica. C) ninguna de las anteriores D) Procesos estaticos de la educación en Colombia
A) FALSO B) VERDADERO C) NO APLICA NINGUNA RESPUESTA D) VERDADERO
A) FALSO B) VERDADERO C) VERDADERO
A) Praxiologico, cognitivo y psicomental B) Sentimental, emocional y experimental C) Componentes cognitivo, axiológico y ético D) academico, emocional y ético
A) Maria Montesory B) Karol G C) Hilda Taba D) Frida Galeano E) Martha Pavini
A) Establecer operaciones logisticas para el logro del espacio B) Establecer actividades al detalle que cumpl metas de aprendizaje C) Reconcoer un sistema de comunicación sumativa para la educación D) Realizar un espacio en clase para trabajar la matemática pura
A) Verdadero B) falso C) Verdadero
A) Debe ser un proceso de evaluación sumativa y bancaria para establecer acciones cognitivas que den cuenta del aprendizaje de los estudiantes B) Debe apoyar el desarrollo de habilidades y conocimientos según el proceso del estudiante C) debe establecer programas alternos como centros de inters para los estudiantes malos D) Debe reconocer la diferencia y la disciplina de los estudiantes
A) falso B) verdadero C) Falso D) Pregunta ambigua
A) m no tienen aplicabilidad ni utilidad aparente, llegando a considerarse como materias y contenidos B) estrategia de educación inclusiva C) Rubrica de valores académicos que no sirvió para el proceso educativo D) Plan de estudiios que no cuenta con objetivos claros pero se puede aplicar según el estudiante |