A) Proceso del sistema de educación tradicional con contenidos de inclusión para el adulto mayor B) Formas de atender la alfabetización C) Contenidos estandarizados solo para primera infancia. D) Conjunto de fundamentos del sistema educativo para cada etapa escolar según unos estándares.
A) Estándares que se ajustan en secreto de la familia B) Actividades para atender la diversidad C) Forma de atención educativa personalizada D) Métodos internos del sistema educativo según su modelo
A) Actividades para el desempeño escolar B) Lineamientos de estándares según los logros del currículo estandarizado C) Se enfoca en habilidades y destrezas de los estudiantes a la luz de la meta de aprendizaje. D) Actividades del aula con estrategias del maestro mediador
A) Estrategias creadas para las personas descolarizadas B) Una malla curricular para la educación superior C) Curriculos para un estudiante que reprueba D) Da estrategias según las necesidades y jhabilidades de cada estudiante en cuanto un indicador de aprendizaje
A) Jean Piaget B) Joseph Schwab C) Zubiría D) Miguel Varoni
A) Rutas psicologicos para el curriculo en la primera infancia B) Proceso de formulación de hipótesis y de resolución de problemas que deben ser probadas en la práctica. C) ninguna de las anteriores D) Procesos estaticos de la educación en Colombia
A) VERDADERO B) NO APLICA NINGUNA RESPUESTA C) FALSO D) VERDADERO
A) FALSO B) VERDADERO C) VERDADERO
A) Praxiologico, cognitivo y psicomental B) Sentimental, emocional y experimental C) academico, emocional y ético D) Componentes cognitivo, axiológico y ético
A) Maria Montesory B) Frida Galeano C) Martha Pavini D) Karol G E) Hilda Taba
A) Reconcoer un sistema de comunicación sumativa para la educación B) Realizar un espacio en clase para trabajar la matemática pura C) Establecer actividades al detalle que cumpl metas de aprendizaje D) Establecer operaciones logisticas para el logro del espacio
A) falso B) Verdadero C) Verdadero
A) Debe apoyar el desarrollo de habilidades y conocimientos según el proceso del estudiante B) Debe ser un proceso de evaluación sumativa y bancaria para establecer acciones cognitivas que den cuenta del aprendizaje de los estudiantes C) debe establecer programas alternos como centros de inters para los estudiantes malos D) Debe reconocer la diferencia y la disciplina de los estudiantes
A) verdadero B) Falso C) falso D) Pregunta ambigua
A) estrategia de educación inclusiva B) m no tienen aplicabilidad ni utilidad aparente, llegando a considerarse como materias y contenidos C) Plan de estudiios que no cuenta con objetivos claros pero se puede aplicar según el estudiante D) Rubrica de valores académicos que no sirvió para el proceso educativo |