A) Teoría del Aprendizaje Social B) Teoría de la Gestalt C) Teoría del Estructuralismo D) Teoría del Psicoanálisis
A) Dificulta la apreciación de nuevas composiciones B) Solo afecta la percepción rítmica de la música C) Ayuda a reconocer patrones musicales y recordar melodías D) No tiene influencia en la percepción musical
A) Análisis de sangre B) Pruebas de audición C) Electroencefalografía (EEG) D) Resonancia magnética
A) Defiende la idea de que la música es predecible y aburrida B) Se enfoca en la valoración estética de las composiciones C) No tiene relevancia en la experiencia musical D) Ayuda a comprender cómo los oyentes anticipan y disfrutan la música
A) Capacidad de recordar melodías o canciones B) Habilidad para tocar varios instrumentos a la vez C) Conocimiento detallado sobre compositores famosos D) Intuición para componer nuevas piezas musicales
A) Reduce la capacidad de atención y el rendimiento mental B) Genera confusión y desorientación C) No tiene influencia en las capacidades cognitivas D) Puede mejorar la concentración y la memoria en determinadas tareas
A) La historia de la música en las diferentes culturas B) La evolución de los instrumentos musicales C) El análisis de las letras de las canciones pop D) El estudio de la relación entre la música y el cerebro
A) La rapidez con la que se ejecutan las notas musicales B) El análisis de la melodía principal de una composición C) La coordinación temporal entre eventos musicales D) La descripción de la estructura armónica de una pieza musical
A) La transmisión de enfermedades a través de la música B) Escuchar música sin sentir ninguna emoción en particular C) El fenómeno de copiar melodías de otras composiciones D) La tendencia a reflejar emociones similares a las expresadas en la música |