A) Hospitales, centros de rehabilitación, escuelas y empresas B) Solo en escuelas C) Solo en hospitales D) Solo en centros de rehabilitación
A) Niños con trastornos del desarrollo B) Solo adultos mayores C) Solo deportistas profesionales D) Solo personas con discapacidades físicas
A) Enseñar solo habilidades académicas B) Fomentar la dependencia en los padres C) Limitar las actividades de juego D) Promover el desarrollo y la participación en las actividades diarias
A) Evaluación de estrés laboral B) Evaluación de habilidades informáticas C) Evaluación ocupacional D) Evaluación de jardinería
A) No tiene impacto en la vida diaria B) Reducción de la movilidad C) Aumento de la dependencia en las actividades diarias D) Mejora de la independencia en las actividades de la vida diaria
A) Sólo habilidades académicas B) Sólo habilidades físicas C) Actividades de la vida diaria y memoria D) Sólo habilidades creativas
A) Actividades para mejorar la coordinación y atención B) Actividades que eviten el uso cognitivo C) Actividades que incrementan el estrés D) Actividades sin relación directa con la lesión
A) Integración sensorial B) Ignorar las señales sensoriales C) Aislamiento sensorial D) Eliminar todos los estímulos sensoriales
A) Aumentar la rigidez y el dolor B) Eliminar cualquier tipo de movimiento C) Mejorar la función y reducir el dolor D) Ignorar el dolor |