- 1. Estas personas confían en si mismas, luchan por lo que desean, son capaces de motivarse aún en los momentos difíciles, son realistas y se valoran positivamente
A) realistas
B) pesimistas
C) optimistas
- 2. Significa ser capaz de afrontar los problemas y limitaciones que nos encontramos a lo largo de la vida, y las molestias o incomodidades que puedan causarnos
A) resiliencia
B) paciencia
C) tolerancia a la frustración
- 3. Es uno de los pasos más importantes para definir un proyecto de vida personal, ya que en la medida en la que esté alineado a lo que el individuo es, más liviano se hará el camino y mayor será a recompensa
A) el autoconocimiento
B) autocontrol
C) conocerse
- 4. Son las realizaciones concluidad en el tiempo de lo que la persona se ha propueto como proyecto de vida
A) metas
B) misión
C) visión
- 5. Es la forma de llegar a la visión a lo lrgo del tiempo, son las actividades que se van a realizar para concretar la visión
A) la misión
B) la visión
C) metas
- 6. Se caracterizanen general, por presentar conductas agresivas repetitivas, robos, provocación de incendios,vandalismo y en general, un quebrantamiento de las normas
A) conduct de riesgo
B) conducta antisocial
C) conducta peligrosa
- 7. Estos transtornos se asocian con conductas de riesgo como el suicidio, las autolesiones y problemas graves de salud que pueden conducir a la muerte, están relacionados principalmente a la preocupación por la belleza
A) anorexia nerviosa
B) transtornos de alimentación
C) Bulimia nerviosa
- 8. Se relaciona con problemas de salud ,fracaso escolar, sexo no planificado, problemas legales, alteraciones afectivas e inicio de consumo de otras drogas
A) conductas peligrosas
B) conductas malas
C) conductas de riesgo
- 9. Conducen a desarrollar emociones desagradables que perjudican la salud, las relaciones personales y el bienestar emocional
A) conductas de riesgo
B) conductas malas
C) conductas peligrosas
- 10. El detectar aquellas situaciones que están fuera de tus posibilidades manejarlasy que podrían poner en riesgo tu plan de vida, corresponden al análisis de :
A) debilidades
B) amenazas
- 11. Ya sea bien por tu personalidad o algún detalle respecto a tu educación (conocimientos que necesitas desarrollar ) o con base a tus conocimientos previos, dorman parte del análisis personal de tus:
A) debilidades
B) amenazas
- 12. Tu educación, la experiencia, los conocimientos técnicos, tu actitud y todas aquellas cualidades personales y habilidades blandas que te da una ventaja :
A) análisis de fortalezas
B) análisis de oportunidades
- 13. Esta característica del proyecto de vida menciona que para realizarlo la persona que debe formar su propio sueño y tomar una decisión según sus aspiraciones, no dejándose llevar por terceros, ya que so muchos los factores en que se diferenciían los seres humanos, por ejemplo, cada uno tiene personalidad,actitud, aptitud, raíces históricas distintas en la cual viven experiencias propias
A) creativo
B) original
C) coherente
- 14. Puede definirse cómo "la confianza en si mismo y tiee mucha más importancia de a lo que simple vista puede parecer , de ella depende el sentimiento de utilidad que nos atribuimos respecto al munndo que nos rodea
A) el autoestima
B) la autoconfianza
C) seguridad e nosotros mismos
- 15. Se refiere a la capacidad de sobreponerse a momentos críticos y adaptarse luego de experimentar alguna situación inusual e inesperada
A) paciencia
B) seguridad
C) resliliencia
- 16. En este análisis nos enfocamos en detectar aquellas situaciones o acontecimientos que nos impidan o pongan en peligro la consecuención de tus ojbetivos , al idea es que tomes medidad y estés preparado para enfrentar y minimizar el impacto de estás
A) análisis de amenazas
B) análisis de debilidades
- 17. ¿Cuál es la finalidad del análisis de la matriz Foda ?
A) comprender mejor tu realidad para plantear estrategias para alcanzar tus metas
B) comprender mejor tu realidad para plantear estrategias para alcanzar tus objetivos
C) comprender mejor tu realidad para plantear estrategias para alcanzar tu proyecto de vida
- 18. El análisis Foda personal te ayudará en tu toma de decisiones, principalmente para :
A) indicar las limitaciones y posibilidades de cambiar algo
B) buscar nuevas soluciones a problemas, identificar obstáculos que impidan alcanzar tus objetivos
C) descucbrir cuál es la dirección más eficaz e indicar las posibilidades
D) todas las anteriores
- 19. Son comportamientos que implican un efecto placentero inmediato pero carecen de una valoración de las consecuencias a futuro
A) conductas peligrosas
B) conductas de riesgo
C) conductas malas
- 20. Esta parte de la matriz FODA está relacionado a las características internas del individuo tanto en lo personal como en lo profesional. Consiste en analizar tus Fortalezas y Debilidades, las cuales hablan de tu valor potencial como persona
A) análisis interno
B) análisis externo
- 21. Es una técnica de planificación estratégica aplicada y empleada en el contexto personal
A) test de conocimiento
B) la matriz Foda
- 22. Esta característica del proyecto de vida hace que sea posible y capaz de realizarse aquel proyecto de vida teniendo en cuenta las situaciones personales, las propias capacidades, los recursos y las oportunidades.
A) realizable
B) original
C) coherente
- 23. Es la forma de llegar a la visión del proyecto de vida a lo largo del tiempo, son las actividades que se van a realizar para concretar la visión.
A) la visión
B) la misión
C) las metas
- 24. Algunos valores esenciales que ayudarán en el logro de los objetivos personales son:
A) respeto por el entorno y por uno mismo
B) todas las anteriores
C) solidaridad
D) respeto por la vida y el prójimo
- 25. Posiblemente en el camino hacia el proyecto existan variables que la persona no podrá controlar como son:
A) falta de dinero
B) falta de tiempo
C) contratiempos
D) todas las anteriores
- 26. ¿A qué edad suele empezar a pensarse un proyecto de vida aunque se recomienda iniciar antes de esta edad?
A) a los 20 años
B) a los 18 años
C) a los 12 años
- 27. . Es un plan que una persona se traza para conseguir objetivos en la vida, es un camino para alcanzar metas.
A) plan para vivir
B) proyecto de vida
C) plan de vida
- 28. Esta forma de comunicación implica que es la misma persona quien emite y, al mismo tiempo, quien recibe el mismo mensaje
A) la comunicación interpersonal
B) la comunicación intrapersonal
- 29. Es una de las aptitudes psicológicas más importantes nos permite priorizar metas a largo plazo sobre aquellas que nos dan satisfacciones inmediatas, lo cual es básico para poder vivir en sociedad
A) aptitudes báiscas
B) autoconocimiento
C) el autocontrol
- 30. Es una característica de nuestra forma de ser que nos permite expresar nuestras emociones libremente y sin alterarnos y defender nuestros derechos, gustos e intereses, de manera directa, sencilla, adecuada, sin agredir a otros y sin consentir que nos agredan
A) el autocontrol
B) la asertividad
C) la seguridad
- 31. Es la habilidad de una persona a la hora de gestionar y canalizar los distintos tipos de emociones, ya sean positivas o negativas
A) asertividad
B) inteligencia emocional
C) manejo emocional
D) autocontrol
- 32. Nos ayuda a comprender algo nuevo, porque nos hace buscar respuestas ante lo desconocido. Favorece la atención, la exploración y el interés o la curiosidad corresponde a la emoción de sorpresa.
A) alegría
B) Miedo
C) sorpresa
- 33. Inseguridad anticipada ante un peligro, real o imaginario. Nos ayuda a la supervivencia ya que nos hace actuar con precaución
A) ira
B) miedo
C) sorpresa
- 34. Este tipo se relaciona con el compromiso de llegar a los objetivos que uno se plantea, cómo se mantiene el positivismo ante las adversidades y cuál es la iniciativa que una persona maneja para plasmar determinadas metas
A) seguridad
B) motivación
C) autoconocimiento
- 35. Sentimiento de pena asociado a una pérdida real o imaginada. Nos hace pedir ayuda
A) felicidad
B) tristeza
C) ira
- 36. Consiste en entender cómo se sienten los demás y aprender a comunicarse correctamente para lograr un objetivo común.
A) empatía
B) asertividad
C) seguridad
- 37. . Característica de las personas que poseen un alto grado de inteligencia emocional que son autenticas y sinceras
A) analizan sus proyectos y sueños
B) conocen sus sentimientos y no los reprimen
C) prestan atención a sus emociones
- 38. Característica de las personas que poseen un alto grado de inteligencia emocional que analizan sus emociones y las escuchan.
A) prestan atención a sus emociones
B) analizan sus proyectos y sueños
C) conocen sus sentimientos y no los reprimen
- 39. Algunos elementos que conforman la identidad universitaria son:
A) equipos representativos
B) escudo institucional
C) todos los anteriores
D) lema
- 40. . Una de las reacciones que se dan a través de una emoción puede ser de carácter
A) positivo - negativo
B) bueno - malo
- 41. Algunos elementos que conforman la identidad universitaria son:
A) cultura del esfuerzo
B) aprendizaje permanente
C) espíritu de superación
D) todas las anteriores
- 42. Esta función de la preparatoria permite a los alumnos iniciar una ruta laboral dirigida al autoempleo.
A) propedéutica
B) formativa
C) preparación para el trabajo
- 43. Esta función de la preparatoria busca preparar a los jovenes para continuar estudios superiores
A) propedéutica
B) preparación para el trabajo
C) formativa
- 44. Son las tres funciones prioritarias de la preparatoria
A) propedéutica
B) formativo
C) preparación para el trabajo
- 45. . Entrega conocimientos tecnológicos y científicos el comienzo de la vida laboral, con la opción de poder continuar con otros estudios
A) Bachillerato profesional técnico
B) Bacillerato general
C) Bachillerato técnico
- 46. . Se especializa en el conocimiento sobre la tecnología y el desarrollo industrial
A) bachillerato general
B) bachillerato tecnológico
C) bachillerato en línea
- 47. ¿Cuál es la misión de la Universidad Tecnológica de México?
- 48. ¿Cuál es la visión de la Universidad Tecnológica de México?
- 49. Se busca que el estudiante interprete de manera reflexiva y crítica el quehacer científico, su importancia actual y futura; y tomar conciencia del impacto social, económico y ambiental del desarrollo tecnológico
A) es importante cuando finalices el bachillerato
B) es importante cuando finalizes la secundaria
C) es importante cuando termines la universidad
- 50. El bachillerato a distancia permite el desarrollo de habilidades como
A) manejo de los Tic
B) comunicación de autogestión
C) todas las anteriores
- 51. Expresan las intenciones formativas que, como ciclo de educación formal que espera alcanzar
A) objetivos del bachillerato general
B) objetivos del bachillerato tecnológico
C) objetivos de la universidad
- 52. Son características que le permite aprender a un estudiante universitario de manera eficiente y eficaz para obtener los resultados esperados
A) una buena actitud
B) todas las anteriores
C) son organizados
D) saben trabajar en equipo
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