A) Presidencialistas B) Pipiolos C) Conservadores D) Federalistas E) Criollos
A) Buscaban mantener el orden social existente, creían que el presidente debía tener mucho poder y defendían la unión de la Iglesia y el Estado B) Limitar el poder del presidente C) Crear 8 regiones y provincias D) La expansión de los limites del territorio chileno E) Dejar el poder en manos de los parlamentarios
A) Autoritario B) Libertario C) Bicameral D) Democrático E) Oligárquico
A) Apelaba por la libertad de la población B) Pensaba que se necesitaba urgente una democracia C) Quería un gobierno fuerte y autoritario donde se restringen las libertades D) Nunca se involucró en la politica E) Buscaba establecer relaciones con los paises vecinos
A) Federalista. B) Liberal. C) Conservadora. D) Moralista E) Parlamentaria
A) Pelucones. B) Federalistas. C) Estanqueros. D) Ilustrados. E) Pelucones
A) Sistema federal. B) Sistema parlamentario C) Sistema portaliano. D) Sistema liberal. E) Sistema democrático.
A) Religión musulmana. B) Religión católica, apostólica y romana. C) Religión evangélica. D) Religión hebrea. E) Religión judía.
A) El Presidente de la República. B) El Poder Judicial. C) El Poder Judicial. D) Ministro de guerra y marina E) Los senadores.
A) Diego Portales y José Miguel Carrera. B) Mariano Egaña y Manuel José Gandarillas. C) Bernardo Ohiggins D) Francisco Antonio Pinto y Manuel Montt. E) José Joaquín Prieto y Manuel Bulnes
A) Inversionistas argentinos B) Inversionistas chilenos C) El gobierno boliviano D) Inversionistas extranjeros E) Grupos indígenas locales
A) plata B) oro C) salitre D) cobre E) litio
A) El aumento de impuestos al salitre por parte de Bolivia B) La estatización del salitre peruano C) La disputa por la región de Tacna D) La ocupación militar de Antofagasta por Chile E) La firma de un tratado secreto entre Perú y Bolivia
A) Una guerra civil que dividió al país en dos facciones. B) Una revuelta campesina en busca de tierras. C) Un movimiento político que buscaba la independencia de Chile D) Una crisis económica que afectó a las clases altas de la sociedad. E) Un conjunto de problemas sociales y económicos que afectarán a las clases trabajadoras y marginadas.
A) La educación universal. B) El exceso de riqueza en la sociedad C) La desigualdad económica y social. D) La falta de recursos naturales. E) La industrialización rápida
A) Reformas que promuevan la inversión extranjera B) Reformas que aumenten la desigualdad. C) Reformas que redujeran los impuestos. D) Reformas que mejoran las condiciones laborales y los derechos de los trabajadores E) Reformas que favorecieran a las clases altas
A) En la década de 1990. B) Durante la Guerra del Pacífico. C) Durante la colonización española D) A finales del siglo XIX y principios del siglo XX. E) Durante la Segunda Guerra Mundial.
A) Como una lucha por la independencia de Chile B) Como una confrontación ideológica y política dentro de la élite gobernante C) Como una disputa entre las clases trabajadoras y la aristocracia D) Como una revuelta campesina en busca de tierras E) Como un conflicto entre Chile y sus vecinos
A) Abolió el sistema de partidos políticos B) Fortaleció el poder del Presidente de la República C) Establecimiento de un régimen federal descentralizado D) Promovió la igualdad de poderes. E) Incrementó el poder del Congreso Nacional
A) Juan Egaña B) Diego Portales C) Francisco Antonio Pinto D) Ramón Freire E) Diego Portales
A) La falta de apoyo de la iglesia católica B) Las dificultades educativas que tenía el pais. C) Lo largo y extenso del territorio D) Las diferencias politicas presentadas con el territorio argentino E) Inexperiencia política de la elite llevó a aplicar diversas formulas de gobierno
A) pipiolos y conservadores B) leyes laicas y conservadoras C) federales y estanqueros D) Moralista, federal y Liberal E) liberales y militares
A) Edad Antigua B) Edad Contemporánea C) Prehistoria D) Edad Moderna E) Edad Media
A) Se refiere a la formación de sociedades agrícolas. B) Involucra la evolución de los primeros homínidos a lo largo del tiempo C) Es el estudio de las civilizaciones antiguas en Egipto D) Se refiere al proceso de transformación de los chimpancés en seres humanos E) Es el proceso de adaptación de los humanos a la vida en la selva.
A) El uso de herramientas de piedra. B) La invención de la escritura cuneiforme C) La domesticación de plantas y animales. D) La fabricación de cerámica E) La construcción de grandes pirámides
A) Africa B) América C) Europa D) Asia E) Australia
A) Sociedad minera B) Sociedad pastoral C) Sociedad agrícola D) Sociedad industrial E) Sociedad nómada
A) Desarrollo de la escritura cuneiforme B) Mayor movilidad de las sociedades humanas. C) Uso de herramientas de hierro D) Aparición de la rueda E) Establecimiento de asentamientos permanentes y agrícolas.
A) Homo erectus B) Australopithecus C) Homo sapiens D) Paranthropus E) Homo habilis
A) neolítico B) edad de los metales C) paleolítico D) mesolítico E) edad del hierro |