A) 2kg por año
B) 4kg por año
C) 1kg por año

A) 20/40
B) 20/20
C) 20/30

A) Es el proceso por el que se relaciona el sistema nervioso y la actividad física del cuerpo favoreciendo el desarrollo integral de los niños pequeños.
B) se refiere al proceso de cambio físico, mental y emocional que experimentan los niños y las niñas a medida que crecen.
C) se refiere a la capacidad del niño para crear y mantener relaciones significativas con los adultos y otros niños.

A) Imitan animales
B) Marcha confinada y Salta en un solo pie dos a más veces.
C) Dibujan

A) Recortar con tijera.
B) Bailan
C) Cantan

A) Mira y reconoce objetos.
B) Enrosca y desenrosca una tapa.
C) Juega y aprende las parte del cuerpo.

A) Les gusta explorar y dar sentido al mundo de los que les rodea, además de utilizar y desarrollar su imaginación y su creatividad.
B) El niño de esta edad coordina mejor los movimientos de las manos, tiene un gran ejercicio de la memoria, coopera y comparte juegos y juguete.
C) Le gusta que lo tengan entre sus brazos, reconoce su olor, recibir cariños y arrumacos son juegos de estimulación que despiertan la curiosidad.

A) ayuda a brindar inmunidad antes de que los niños estén expuestos a enfermedades que podrían ser mortales.
B) Ayudan en el desarrollo cognitivo.
C) Fortalecen el crecimiento del niño(a).

A) La estimulación tardía ayuda al niño a lograr un mayor y mejor desarrollo, especialmente en área como el movimiento.
B) Ayuda a  expresar, reconocer y manejar sus emociones, así como para responder apropiadamente a las emociones de los demás.
C) La estimulación temprana del niño contribuye a que este logre un mejor y mayor desarrollo, especialmente en cuatro áreas básicas como son los movimientos gruesos, movimientos finos, el lenguaje y su capacidad de interactuar con el entorno.

A) Lawrence Kohlberg
B) Jean Piaget y Sigmund Freud
C) Karen Horney