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¿Cómo cambia la actitud de losestudiantes con el progreso de la lectura? A desconfiados - emocionados - desinteresados B ansiosos - desilusionados - interesados C desilusionados - interesados - emocionados D alegres - emocionados - desilusionados ¿Qué palabras del párrafo 7 te ayudan aentender el significado de la palabra sutil? B … sin darnos cuenta… C … la maestra logró… D … música juvenil con… A … esta manera tan… ¿Cuál de las siguientes frases es una OPINIÓN en la lectura? C Luego, la maestra nos mostró undocumental… B … las perlas crecen dentro de las ostrasvivas… A … todas las niñas levantaron la mano. D El documental fue fascinante. Lee el siguiente verso. Perla hermosa, cuán grandetu bondad, que recompensasa tu dueña por habertecreado, y entregarte al mar... Este verso trata PRINCIPALMENTESobre — C cómo el mar recibe la perla. D las características de una perla. B la personificación de la perla. A el desarrollo de la perla. A explicar cómo suena la risa. En el párrafo 5, el autor usa la frase¡Ja, ja, ja! Para — B enseñar cuán graciosa es Victoria. C crear una imagen auditiva. D mostrar una manera de contar un chiste. En el párrafo 7, el autor compara ala maestra con una cantante parademostrar que — C la maestra hace preguntas difíciles. B todos estaban prestando atención. A a los estudiantes les gusta la música. D los niños se distraen fácilmente. parásitoentra ¿Cuál de las siguientes frases corresponde al espacio en blanco? C ostra intenta protegerse D perla se forma B ostra se siente irritada A grano de arena entra Observa la siguiente línea de tiempo. ostra herida suelta nácar |