CIENCIAs NATURALES 3° TRIMESTRE 3
- 1. Alejandra saca dos paletas idénticas de la nevera a un lugar donde la temperatura es menor, encima del comedor . ¿Cuál modelo explica que la fusión de la paletas?
A) D
B) C
C) B
D) A
- 2. Sara observa lo siguiente mientras su mamá prepara una rica sopa.
Sara, explica que el vapor de agua, corresponde a la transformación de la materia llamada:
A) Cristalización
B) Evaporación
C) Fusión
D) Condensación
- 3. Alan y Emily pusieron agua en un recipiente y la calentaron. Después de un tiempo, observaron la formación de burbujas y el desprendimiento de vapor.
Con base en lo observado, es correcto que ellos afirmen que:
A) El agua cuando se congela libera las burbujas.
B) El agua tiene burbujas porque puede tener jabón.
C) El agua hirvió porque se aumentó la temperatura.
D) El agua siguió igual después de calentarse
- 4. ¿Cuál de los siguientes esquemas representa correctamente los estados del agua?
A) C
B) A
C) B
D) D
- 5. 16.
La fotosíntesis es el proceso mediante el cual las plantas toman dióxido de carbono y el agua y los transforman en azúcar con la luz del sol.
En este proceso se libera oxígeno. ¿Cuál de los siguientes diagramas represente el proceso de fotosíntesis?
A) D
B) C
C) A
D) B
- 6. Los estudiantes de tercero querían comprobar que la luz es un factor de gran importancia en el crecimiento de las plantas.
¿Cuál de los siguientes experimentos les permitiría a los estudiantes comprobar este fenómeno?
A) Sembrar varias plantas a la luz y comparar su desarrollo.
B) Observar el desarrollo de las plantas durante un día y una noche.
C) Sembrar varias plantas en la oscuridad y observar su desarrollo.
D) Sembrar plantas en la luz y en la oscuridad, y comparar su desarrollo.
- 7. Juan Camilo y Brayan realizaron un experimento con dos plantas iguales. Una de ellas se tapó con una caja que tenía un hueco y la otra no se cubrió, como se muestra en la siguiente figura:
La pregunta que motivó a los niños a realizar este experimento fue
A) ¿Qué efecto tiene el suelo sobre la vida de la planta?
B) ¿Qué efecto tiene el agua sobre la vida de la planta?
C) ¿Qué efecto tiene el aire sobre la vida de la planta?
D) ¿Qué efecto tiene la luz sobre la vida de la planta?
- 8. Luisa observa un cubo de hielo y recuerda la organización de los átomos de un estado de la materia.
La imagen que recuerda Luisa representa el estado
A) plasma.
B) sólido.
C) líquido.
D) gaseoso.
- 9. Andrés le pregunta a la maestra, ¿Ésta imagen a qué estado de la materia corresponde?
A) sólido.
B) líquido.
C) gaseoso.
D) plasma.
- 10. Andrea quiere saber en qué estado de la materia se encuentra un rayo.
La respuesta correcta a la pregunta de Andrea es:
A) líquido.
B) plasma.
C) sólido.
D) gaseoso.
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