A) La geografía mundial B) La estructura del ADN C) La física cuántica D) La relación entre el cerebro y el comportamiento
A) Hipotálamo B) Corteza prefrontal C) Cerebelo D) Corteza visual
A) Imágenes que muestran la actividad cerebral B) Fotografías de paisajes C) Inventos del siglo XIX D) Dibujos animados
A) Serotonina B) Adrenalina C) Ácido gamma-aminobutírico (GABA) D) Dopamina
A) Un material utilizado en construcciones B) Un tipo de célula del sistema inmunitario C) Un medicamento para el dolor de cabeza D) La capacidad del cerebro para cambiar y adaptarse
A) Electroencefalografía (EEG) B) Radiografía C) Resonancia magnética (RM) D) Tomografía por emisión de positrones (PET)
A) Cerebelo B) Corteza visual C) Corteza prefrontal D) Hipotálamo
A) Hipotálamo B) Ganglios basales C) Corteza cerebral D) Cerebelo
A) Procesar información visual B) Procesar emociones C) Regular la temperatura corporal D) Coordinar el movimiento y el equilibrio
A) Controlar el equilibrio B) Coordinar movimientos finos C) Regular las respuestas emocionales y el dolor D) Procesar información visual
A) Para realizar experimentos científicos B) Para comprender cómo aprenden los estudiantes y mejorar los métodos educativos C) Para desarrollar nuevas tecnologías en el aula D) Para enseñar a los estudiantes sobre el cerebro humano |