A) El Estado garantizará la libertad de pensamiento a los adultos mayores y a los niños. B) Los niños y adolescentes hasta cumplir la mayoría de edad carecen de una seguridad social. C) Los padres y madres garantizarán a sus hijos una vida plena y convivencia familiar. D) El Estado protegerá la vida de todo ser humano desde la concepción.
A) C B) D C) A D) B
A) Los ecuatorianos, para acceder a la educación podían profesar cualquier religión. B) La educación era laica, estatal y gratuita, sin distinción de clase social. C) La educación primaria, secundaria y universitaria quedaba bajo control exclusivo de la Iglesia Católica. D) A la Iglesia Católica se le negaba la injerencia en la vida política y educativa del país.
A) Llegar a ser una dama de clase alta. B) Luchar contra la discriminación del género femenino. C) Políticas a favor de una educación superior. D) Buscar nuevos sistemas de boleta electoral.
A) El mundo se dividió en dos bloques económicos y sociales opuestos. B) Se enfrentaron políticamente países del continente asiático. C) Se caracterizó por discusiones diplomáticas entre potencias europeas. D) Murieron más de 55 millones de personas entre civiles y militares.
A) Se preocupó por la educación de la juventud y de los adultos. B) Gestionó para obtener un pago justo de la deuda inglesa. C) El Ecuador tomó posesión oficial de las Islas Galápagos. D) Entrenó a los soldados venezolanos.
A) Mejoró la educación de la niñez y juventud, fortaleció la economía y las relaciones internacionales. B) Logró el pago total de la deuda inglesa, adquirida para lograr la Independencia. C) Reprimió a la delincuencia con rigor y todo intento de la alteración del orden público. D) Dentro de la Asamblea Constituyente fue un representante de Cuenca.
A) A1,B2,C3,D3 B) A2,B,3,C1,D2 C) A3,B4,C2,D1 D) A4,B1,C4,D4
A) 2 - 1 - 4 - 3 B) 3 - 2 - 4 - 1 C) 2 - 1 - 4 - 3 D) 4 - 2 - 3 - 1
A) La potencia inglesa al llegar al Nuevo Continente aniquiló a todos los nativos americanos. B) Se estableció un régimen político y económico militar. C) Los europeos dieron un trato igualitario y se dedicaron a enseñar las letras, oficios, números e idioma español a los nativos. D) Explotaron nuestra riqueza, implantaron su idioma, impusieron la religión católica y abusaron de los nativos.
A) Estrecho de Ormuz y canal de Mozambique. B) Estrecho de Bósforo y canal de Corinto. C) Estrecho de Gibraltar y canal de Suez. D) Estrecho de los Dardanelos y canal de Kiel.
A) Luis trabajaba más de 15 horas, extraía oro y otros minerales. B) Angelita realizaba jornadas de 8 horas diarias en un almacén. C) Pablo laboraba horas extras en una fábrica textil. D) Juan todas las mañanas cultivaba hortalizas en su granja.
A) Eugenio Espejo B) Joaquín Tobar C) Manuel Rodríguez Quirola D) Juan Pío Montúfar
A) negros y mulatos. B) chapetones y negros. C) zambos y criollos. D) mestizos e indígenas.
A) Fue el inicio del proceso libertario de Latinoamérica contra España; luego toda la región siguió su ejemplo. B) En el cuartel Real de Lima fueron asesinados los próceres de la gesta Libertaria. C) Fue la primera revuelta que vivió América contra el colonialismo de Portugal. D) Comenzaron a generarse las primeras ideas libertarias de criollos y autoridades españolas.
A) La masacre del 2 de agosto de 1810, a nuestros próceres, en el Cuartel Real de Lima. B) Que las ideas libertarias fueron planificadas y mantenidas en secreto ante el pueblo. C) Que actualmente en Quito existe un museo de cera donde se encuentra una réplica exacta de la masacre del 2 de agosto de 1810. D) La batalla del 24 de Mayo de 1822, con la cual quedó sellada la independencia de nuestra patria.
A) El conocimiento que debe tener una persona para cumplir los deberes y ejercitar los derechos. B) Es una disciplina que informa a las autoridades sobre las obligaciones que tienen con la patria. C) Un conjunto de medios tecnológicos que ayudan a defender el patrimonio nacional. D) Un conjunto de símbolos patrios: Bandera, Escudo e Himno Nacional del Ecuador.
A) Autoridades se niegan a recibir a miembros de un grupo ecologista que fueron reprimidos con violencia. B) Las federaciones estudiantiles universitarias que tengan un criterio distinto al del gobierno serán exiliadas. C) Las imitaciones burlescas de las autoridades provoca el cierre de señal de las radiodifusoras a nivel nacional. D) La ciudadanía de nuestro país se prepara para sufragar en las próximas elecciones.
A) El Gobierno Nacional del Ecuador tiene derecho a tomar sus propias decisiones sin intervención extranjera. B) La participación de cualquier organismo internacional en asuntos internos del Estado ecuatoriano. C) Los diferentes gobiernos del mundo pueden tomar decisiones sobre el territorio ecuatoriano. D) Las autoridades diplomáticas extranjeras asesoran a políticos ecuatorianos.
A) la servil. B) el clero. C) el proletariado. D) la burguesía.
A) A B) C C) D D) B
A) La temperatura, lluvias y los vientos. B) El aire, suelo y las mareas. C) Las precipitaciones y vegetación. D) La presión, las rocas y el agua.
A) Océano Atlántico. B) Océano Glacial Antártico. C) Océano Pacífico. D) Océano Glacial Ártico.
A) flores - petróleo – frutas – camarones. B) tecnología – vestimenta – medicinas. C) fauna – madera – especias. D) automotores – electrodomésticos.
A) Extracción de minerales. B) Transformación de la materia prima. C) Prestación de servicios. D) Comercialización de productos.
A) El Centro de Quito, Patrimonio Cultural de la Humanidad. B) El Archipiélago de Galápagos declarado reserva natural. C) La Ruta del Sol considerada una travesía espectacular por las playas. D) El Parque Nacional Podocarpus, reserva ecológica y de interés científico.
A) Mar Caribe. B) Río Paraguay. C) Tierra del Fuego. D) Llanura Amazónica.
A) Se extiende desde el Océano Glacial Ártico hasta el Cabo de Hornos al Sur. B) Es el más grande en extensión, el más poblado y posee la cordillera más alta de la Tierra. C) Es insular, está formado por un sinnúmero de islas y posee un gran arrecife de coral. D) Limita al norte con el Océano Glacial Ártico y al sur con el Mar Mediterráneo.
A) Posee animales exóticos como el canguro que vive en los valles. B) Está formada por un gran número de islas. C) Las islas están ubicadas cerca del Polo Ártico. D) La masa de islas forman el continente más grande del mundo.
A) Fábricas robotizadas para producir en serie. B) Su excelente habilidad en las artes marciales. C) La variedad de alimentos que son parte de su dieta. D) La invención del papel, la pólvora y la brújula.
A) Océano Índico. B) Océano Atlántico. C) Mar Mediterráneo. D) Mar Rojo.
A) Evita maremotos. B) Purifica el aire. C) Embellece el paisaje. D) Previene inundaciones. |