A) Los niños y adolescentes hasta cumplir la mayoría de edad carecen de una seguridad social. B) El Estado protegerá la vida de todo ser humano desde la concepción. C) Los padres y madres garantizarán a sus hijos una vida plena y convivencia familiar. D) El Estado garantizará la libertad de pensamiento a los adultos mayores y a los niños.
A) D B) B C) C D) A
A) La educación era laica, estatal y gratuita, sin distinción de clase social. B) La educación primaria, secundaria y universitaria quedaba bajo control exclusivo de la Iglesia Católica. C) Los ecuatorianos, para acceder a la educación podían profesar cualquier religión. D) A la Iglesia Católica se le negaba la injerencia en la vida política y educativa del país.
A) Llegar a ser una dama de clase alta. B) Buscar nuevos sistemas de boleta electoral. C) Luchar contra la discriminación del género femenino. D) Políticas a favor de una educación superior.
A) El mundo se dividió en dos bloques económicos y sociales opuestos. B) Murieron más de 55 millones de personas entre civiles y militares. C) Se enfrentaron políticamente países del continente asiático. D) Se caracterizó por discusiones diplomáticas entre potencias europeas.
A) Entrenó a los soldados venezolanos. B) El Ecuador tomó posesión oficial de las Islas Galápagos. C) Gestionó para obtener un pago justo de la deuda inglesa. D) Se preocupó por la educación de la juventud y de los adultos.
A) Dentro de la Asamblea Constituyente fue un representante de Cuenca. B) Mejoró la educación de la niñez y juventud, fortaleció la economía y las relaciones internacionales. C) Reprimió a la delincuencia con rigor y todo intento de la alteración del orden público. D) Logró el pago total de la deuda inglesa, adquirida para lograr la Independencia.
A) A4,B1,C4,D4 B) A3,B4,C2,D1 C) A1,B2,C3,D3 D) A2,B,3,C1,D2
A) 2 - 1 - 4 - 3 B) 4 - 2 - 3 - 1 C) 3 - 2 - 4 - 1 D) 2 - 1 - 4 - 3
A) La potencia inglesa al llegar al Nuevo Continente aniquiló a todos los nativos americanos. B) Los europeos dieron un trato igualitario y se dedicaron a enseñar las letras, oficios, números e idioma español a los nativos. C) Se estableció un régimen político y económico militar. D) Explotaron nuestra riqueza, implantaron su idioma, impusieron la religión católica y abusaron de los nativos.
A) Estrecho de Ormuz y canal de Mozambique. B) Estrecho de los Dardanelos y canal de Kiel. C) Estrecho de Bósforo y canal de Corinto. D) Estrecho de Gibraltar y canal de Suez.
A) Luis trabajaba más de 15 horas, extraía oro y otros minerales. B) Juan todas las mañanas cultivaba hortalizas en su granja. C) Pablo laboraba horas extras en una fábrica textil. D) Angelita realizaba jornadas de 8 horas diarias en un almacén.
A) Manuel Rodríguez Quirola B) Juan Pío Montúfar C) Joaquín Tobar D) Eugenio Espejo
A) mestizos e indígenas. B) negros y mulatos. C) zambos y criollos. D) chapetones y negros.
A) En el cuartel Real de Lima fueron asesinados los próceres de la gesta Libertaria. B) Fue el inicio del proceso libertario de Latinoamérica contra España; luego toda la región siguió su ejemplo. C) Comenzaron a generarse las primeras ideas libertarias de criollos y autoridades españolas. D) Fue la primera revuelta que vivió América contra el colonialismo de Portugal.
A) Que actualmente en Quito existe un museo de cera donde se encuentra una réplica exacta de la masacre del 2 de agosto de 1810. B) La masacre del 2 de agosto de 1810, a nuestros próceres, en el Cuartel Real de Lima. C) La batalla del 24 de Mayo de 1822, con la cual quedó sellada la independencia de nuestra patria. D) Que las ideas libertarias fueron planificadas y mantenidas en secreto ante el pueblo.
A) El conocimiento que debe tener una persona para cumplir los deberes y ejercitar los derechos. B) Un conjunto de símbolos patrios: Bandera, Escudo e Himno Nacional del Ecuador. C) Un conjunto de medios tecnológicos que ayudan a defender el patrimonio nacional. D) Es una disciplina que informa a las autoridades sobre las obligaciones que tienen con la patria.
A) Autoridades se niegan a recibir a miembros de un grupo ecologista que fueron reprimidos con violencia. B) La ciudadanía de nuestro país se prepara para sufragar en las próximas elecciones. C) Las imitaciones burlescas de las autoridades provoca el cierre de señal de las radiodifusoras a nivel nacional. D) Las federaciones estudiantiles universitarias que tengan un criterio distinto al del gobierno serán exiliadas.
A) Los diferentes gobiernos del mundo pueden tomar decisiones sobre el territorio ecuatoriano. B) El Gobierno Nacional del Ecuador tiene derecho a tomar sus propias decisiones sin intervención extranjera. C) La participación de cualquier organismo internacional en asuntos internos del Estado ecuatoriano. D) Las autoridades diplomáticas extranjeras asesoran a políticos ecuatorianos.
A) el clero. B) la burguesía. C) el proletariado. D) la servil.
A) D B) B C) A D) C
A) La presión, las rocas y el agua. B) La temperatura, lluvias y los vientos. C) Las precipitaciones y vegetación. D) El aire, suelo y las mareas.
A) Océano Glacial Ártico. B) Océano Pacífico. C) Océano Atlántico. D) Océano Glacial Antártico.
A) tecnología – vestimenta – medicinas. B) automotores – electrodomésticos. C) flores - petróleo – frutas – camarones. D) fauna – madera – especias.
A) Transformación de la materia prima. B) Comercialización de productos. C) Prestación de servicios. D) Extracción de minerales.
A) El Parque Nacional Podocarpus, reserva ecológica y de interés científico. B) La Ruta del Sol considerada una travesía espectacular por las playas. C) El Archipiélago de Galápagos declarado reserva natural. D) El Centro de Quito, Patrimonio Cultural de la Humanidad.
A) Tierra del Fuego. B) Río Paraguay. C) Mar Caribe. D) Llanura Amazónica.
A) Es insular, está formado por un sinnúmero de islas y posee un gran arrecife de coral. B) Es el más grande en extensión, el más poblado y posee la cordillera más alta de la Tierra. C) Se extiende desde el Océano Glacial Ártico hasta el Cabo de Hornos al Sur. D) Limita al norte con el Océano Glacial Ártico y al sur con el Mar Mediterráneo.
A) La masa de islas forman el continente más grande del mundo. B) Las islas están ubicadas cerca del Polo Ártico. C) Posee animales exóticos como el canguro que vive en los valles. D) Está formada por un gran número de islas.
A) Su excelente habilidad en las artes marciales. B) La invención del papel, la pólvora y la brújula. C) Fábricas robotizadas para producir en serie. D) La variedad de alimentos que son parte de su dieta.
A) Océano Índico. B) Océano Atlántico. C) Mar Mediterráneo. D) Mar Rojo.
A) Purifica el aire. B) Previene inundaciones. C) Evita maremotos. D) Embellece el paisaje. |