A) un afiche B) un cuento C) una historieta D) un aviso
A) explicar una situación. B) narrar una historia divertida. C) expresar sentimientos. D) entretener al lector.
A) El doctor. B) Su sobrino. C) Un amigo. D) Su hijo pequeño.
A) Porque cree que su Coné está enfermo. B) Porque no tiene dinero para pagar la consulta. C) Porque le tiene miedo a los médicos. D) Porque no conoce al médico que los atenderá.
A) Le duele la espalda. B) Cree que es una batidora. C) No le gustan sus vecinos. D) Le molesta ir al doctor.
A) escena B) globo C) viñeta D) onomatopeyas
A) globo B) onomatopeya C) viñeta D) cuadro
A) Un cuadro que entrega información complementaria al texto. B) Los cuadros que contienen los diálogos de los personajes. C) Las palabras que imitan ruidos en el texto. D) Los cuadros grandes que contienen los dibujos.
A) es una palabra aguda. B) se carga la voz en la penúltima sílaba. C) forma parte de una exclamación. D) sólo tiene una sílaba.
A) momento B) rato C) desagradable D) dígamelo
A) etapa B) momento C) pausa D) día
A) sobrino B) vecinos C) desagradable D) realmente
A) un adjetivo. B) un sustantivo propio. C) un pronombre personal. D) un verbo.
A) vivo B) curioso C) adelante D) doctor
A) un relato B) una leyenda C) un afiche D) una noticia
A) guiar una acción. B) narrar una historia. C) expresar un sentimiento. D) explicar una situación.
A) Ayudaba a sus compañeros. B) Hablaba toda la clase. C) Escuchaba atento a su profesora. D) Jugaba con sus compañeros.
A) ser el primero en terminar la evaluación. B) que la profesora le explicara todo detalladamente. C) ocupar todo el tiempo en responder. D) permanecer solo y callado.
A) disfrutaba de su profesora. B) era muy regalón de la profesora. C) era irrespetuoso y desordenado. D) era un alumno sobresaliente.
A) Le decían a Saúl que se había equivocado. B) Corregían los errores. C) Comentaban y comparaban sus respuestas. D) Escribían su nombre al examen.
A) sabía que sus compañeros estaban equivocados en sus respuestas y que sólo él respondía correctamente. B) reconocía que le costaba mucho estudiar, por lo que siempre se equivocaba a la hora de responder. C) no gustaba del estudio, por lo que generalmente buscaba responder todo mal. D) a pesar de saber los contenidos, cometía errores por apurarse para terminar antes que sus compañeros.
A) es bueno revisar con los compañeros las pruebas al terminar. B) los alumnos que interrumpen la clase, son los que más saben. C) cuando uno se apura, tiene éxito en lo que hace. D) no siempre quien termina primero, lo hace mejor.
A) conversador B) época C) muecas D) pasaba
A) re –sol – vien – do B) re – solvien – do C) re – sol – viendo D) resol – vien – do
A) leído B) excepción C) exámenes D) atención
A) pronombres personales B) sustantivos propios C) adjetivos calificativos D) verbos
A) chistes B) siempre C) explicando D) lenguaje
A) Texto narrativo B) Texto informativo C) Texto poético D) Texto instructivo
A) narrar un hecho. B) entretener al lector. C) indicar un procedimiento. D) describir una situación.
A) escribe, ponle, decide, prepara. B) decide, ponle, escribe, prepara. C) prepara, escribe, ponle, decide. D) ponle, escribe, prepara, decide. |