A) Comparación de especies de aves. B) Estudiar la conservación del medio ambiente. C) Comprensión de temas y estructuras musicales. D) Examinar la biología de las aves.
A) Ludwig van Beethoven B) Wolfgang Amadeus Mozart C) Johann Sebastian Bach D) Olivier Messiaen
A) El ruiseñor B) La paloma C) El gorrión D) El cuervo
A) Progresión armónica. B) Imitación melódica. C) Contraste dinámico. D) Tambores rítmicos.
A) Facilitar el diálogo. B) Para crear suspense. C) Para indicar periodos de tiempo. D) Evocar la naturaleza y la emoción.
A) Software de mezcla de audio. B) Secuenciación MIDI. C) Análisis de espectrogramas. D) Grabación tradicional.
A) Puede aumentar la ansiedad. B) Inquieta a la gente. C) No tiene ningún efecto. D) Puede reducir el estrés.
A) Palomas. B) Pájaros cantores. C) Raptors. D) Aves acuáticas.
A) Notación. B) Grabación de vídeo. C) Representación fotográfica. D) Tradición oral. |