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PARTICIPACIÓN Y GOBIERNO ESCOLAR
Contribuido por: Pulgarín R
(Autor original: Ovalle Muegues)
El mecanismo de obligatorio cumplimiento en todos       los colegios.
La habilidad para expresar decisiones que sean
     reconocidas por el entorno social.
Es el ambiente en el que se convive de manera 
    pacifica y armónica.
El proceso que proporciona a los individuos una
     oportunidad de influir en las decisiones públicas.
La participación Ciudadana se puede definir como...
La imagen es un claro ejemplo de:
Participación Ciudadana
Participación Escolar
Participación Grupal
Participación Civil
La imagen es un claro ejemplo de:
Participación Obligatoria
Participación Escolar
Participación Juvenil
Participación Ciudadana
De las siguientes respuestas ¿Qué opción NO es necesaria para promover la participación?
Disposición de cambio
Generar problemas sin alternativas de solución
Estar bien informado
Capacidad de analizar situaciones
Es un mecanismo de obligatorio cumplimiento en todos los colegios, así lo ordena el Decreto 1860 que reglamenta Ley General de Educación 115/de 1994. 
La anterior definición corresponde a:


La democracia
La ley de convivencia escolar
El Gobierno Escolar
La participación ciudadana
¿Cuál es el principal objetivo del Gobierno Escolar en las instituciones educativas y porqué es obligatorio?
Fomentar el liderazgo
Fortalecer la toma de decisiones
Garantizar la participación democrática de todos los
     miembros de la comunidad educativa
.
Promover la convivencia
Una de las siguientes opciones indica la importancia del Gobierno Escolar en los establecimientos educativos
Garantiza la equidad de género en las instituciones
     educativas
Establece las leyes en el entorno social.
Promueve el ejercicio de los derechos y deberes 
    de la comunidad escolar
Fortalece la capacidad auditiva de la comunidad 
     escolar
¿Cual es la ley y el decreto que reglamenta el
establecimiento del Gobierno Escolar? 
La Constitución de 1991 de Colombia
Ley 115 de 1.994 y decreto 1860 de 1.994
Ley 115 y decreto 1620 del gobierno escolar
Ley 1620 de convivencia escolar
El consejo estudiantil y representantes del gobierno 
    escolar.
El gobierno escolar estudiantil.
El consejo académico, de padres y de estudiantes.
El consejo: Directivo, de estudiantes, La personería y
     contraloría estudiantil.
¿Cuáles son los órganos o estamentos del Gobierno Escolar donde tienen participación los estudiantes?
El consejo de estudiantes, la asociación de     estudiantes, el comité de bienestar institucional y todos    los miembros de la comunidad educativa.
El rector, los coordinadores, administrativos, docentes,
     estudiantes y padres de familia.
El rector, el consejo directivo, el consejo académico y      demás formas de participación de la comunidad      educativa: Personero, Consejo de estudiantes,     Consejo de Padres
El personero, el contralor y el consejo estudiantil
¿Quiénes conforman el Gobierno Escolar?
El conocimiento y análisis de la problemática 
     estudiantil para proponer alternativas de solución.
Su derecho constitucional de ‘elegir y ser elegidos’ y     de participar con ‘voz y voto’ en las decisiones de la     comunidad ducativa.
La participación de las niñas, niños y jóvenes en la
     construcción de ciudad.
Sus valores democráticos y ciudadanos, invadiendo 
     el espacio publico y promoviendo la contaminacion
     visual y auditiva.
‘Yo decido’: el poder de votar desde el colegio ‘No hace
falta tener 18 años para ejercer la ciudadanía’. Este es el
mensaje que, durante el mes de Febrero y Marzo, estudiantes de colegios oficiales y privados, llevan a la práctica a través de la elección personeros, contralores estudiantiles y demás representantes al Sistema  de
Participación. 
Son las elecciones del Gobierno Escolar, ejercicio democrático en el que niñas, niños y jóvenes en
edad escolar, junto a los padres de familia y los docentes,
llevan a la práctica su derecho constitucional de ‘elegir y ser
elegidos’ y de participar con ‘voz y voto’ en las decisiones
trascendentales para su colegio y para su comunidad. La
Secretaría de Educación de Medellín destacó que la escuela
es el escenario por excelencia para promover valores
democráticos y ciudadanos y para fortalecer la participación
de las niñas, niños y jóvenes en la construcción de ciudad.
“La conformación del gobierno escolar es un espacio real
de participación en donde no solo los estudiantes, sino
también los padres de familia y los mismos docentes,
aprenden la dinámica de una sociedad democrática, se
forman en valores cívicos y ciudadanos e interiorizan la
ética y el cuidado de lo público”. Por eso, desde los
primeros años y a lo largo de la trayectoria escolar, Medellín
fomenta el desarrollo de competencias socioemocionales
de los estudiantes, el fortalecimiento de la participación, la
cultura ciudadana, la convivencia y el mejoramiento del
clima escolar y de los entornos escolares. Del texto anterior
se puede AFIRMAR que el Gobierno Escolar permite que losmenores de 18 años puedan practicar:
El gobierno escolar es el espacio donde los docentes
     promueven proyectos para construir democracia y 
     sociedad.
El gobierno escolar es un espacio que integra la 
     participacionde todos lo actores de la comunidad 
     educativa promoviendo el ejercicio efectivo de la 
     democracia y la participacion en la construcción de
     sociedad.
El gobierno escolar solo es posible con la 
     participacion de los estudiantes que hacen posible el
     ejercicio democratico.
El gobierno escolar como su nombre lo dice los 
     estudiantes participan para elegir y ser elegidos como 
     representantes.
“La conformación del gobierno escolar es un espacio real de participación en donde no solo los estudiantes, sino también lospadres de familia y los mismos docentes, aprenden la dinámica de unasociedad democrática, se forman en valores cívicos y ciudadanos interiorizan la ética y elcuidado de lo público”. 
De la afirmación anterior sepuede deducir que:
¿Cuáles son las instancias de participación y
 liderazgo de los padres de familia en el colegio?
El consejo directivo y el gobierno escolar
El consejo de padres y el consejo directivo
El consejo academico y el consejo de padres
La asociacion y el consejo de padres
¿Cuáles son las instancias de participación y liderazgo de los docentes en el colegio?
Consejo de padres y consejo academico.
Consejo academico y consejo directivo.
Consejo directivo y de estudiantes.
Consejo academico y consejo de bienestar     estudiantil.
Promover y velar por el cumplimiento de los derechos     y los deberes de los estudiantes.
¿Cuál es la principal función del personero estudiantil?
Velar por el buen uso de los recursos y de los      bienes públicos de la Institución Educativa.
Promover las normas y leyes del consejo directivo.
Velar por la promoción de los valores democráticos      en la comunidad educativa.
Para fortalecer el desarrollo de las diversashabilidades y capacidades es necesario:
La unidad
El Gobierno Escolar
La comunidad
La Participación activa
El Consejo de Padres de familia es un medio para 
asegurar la continua participación de los padres y
acudientes en el proceso pedagógico del 
establecimiento. 

Esta afirmación es:
Falsa
Verdadera
Consejo Directivo: Es la instancia directiva, de 
orientación académica y administrativa en la cual 
solo participan los estudiantes de la comunidad
educativa. 

Esta afirmación es:
Falsa
Verdadera
 CONSEJO DE ESTUDIANTES 
?
Ubica el componente o estamento al que pertenece 
del gobierno Escolar.
 CONSEJO ACADEMICO 
?
 CONSEJO DE PADRES 
?
 CONSEJO DIRECTIVO 
?
 PERSONERO 
?
 RECTOR 
?
Estudiante elegido por voto delultimo grado de la I.E: InstituciónEducativa
Lo integra el rector, coordinadory docentes representantes de cada área.
Representantes de los padres de familia de cada grado.
Lo integran representantes de
padres, alumnos y docentes.
Representante legal de la (I.E)
Institución Educativa.
Representantes de los
estudiantes de cada grado
de 3° a 11°
INDICA EN CADA IMAGEN EL TIPO DE PARTICIPACIÓN 
CIUDADANA.
AMBIENTAL
?
COMUNITARIA
?
ECONÓMICA
?
ESCOLAR
?
CIUDADANA
?
SOCIAL
?
Otros exámenes de interés :

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