A) Para poder dibujar la información
B) Para entender de manera más fácil la información
C) N.A.
D) Para poder convinar la información
E) T.A.

A) Fallo y conteo de datos
B) Recopilación y fallo de datos
C) N.A.
D) T.A.
E) Recopilación y conteo de datos

A) N.A.
B) La secuencia numeral
C) T.A
D) El dato mayor
E) El dato menor

A) N.A.
B) Ángulo de 90°
C) En una regla
D) Eje de valor estadístico
E) T.A.

A) N.A.
B) Líneas
C) Imágenes
D) Puntos
E) Barras

A) Para hacer imágenes
B) Para colocar edades
C) Para dibujar
D) N.A.
E) Para hacer más amigable y entendible la información

A) Gráfico de puntos
B) Gráfico de lineas
C) Gráfico de barras
D) Gráfico de imágenes
E) N.A.

A) Imágenes alusivos a los datos
B) Imágenes que faciliten el entendimiento de la información
C) N.A.
D) Imágenes que representen los datos
E) T.A.

A) 1
B) 3
C) 2
D) N.A.
E) 4

A) T.A.
B) Horizontal y vertical
C) N.A.
D) De arriba y abajo
E) Imagénes que se repiten tantas veces como haga falta, y de tamaños

A) 3
B) N.A.
C) 4
D) 5
E) 6

A) N.A.
B) Sencillo, complicado y apilado
C) Sencillo, agrupado y apilado
D) Sencillo, complicado, agrupado y compilado
E) Sencillo, agrupado y apilado

A) Rosca
B) Pastel
C) Radial
D) Esférica
E) N.A.

A) Números
B) T.A.
C) N.A.
D) Grados
E) Letras

A) 6
B) 3
C) 5
D) N.A.
E) 4

A) Título, escala, cuerpo y fuente
B) Título, números, cuerpo y fuente
C) Título, cuerpo y fuente
D) Título, escala y fuente
E) N.A.

A) Contenido de fuente
B) N.A.
C) Contenido de escala
D) Contenido de datos
E) Contenido del gráfico

A) T.A.
B) Eje estadístico
C) N.A.
D) Ángulo de 90°
E) Regla

A) Las letras
B) N.A.
C) La imagen
D) El dibujo
E) El gráfico

A) Los números
B) Los orígenes del dato
C) Los colores
D) N.A.
E) Los nombres