- 1. Es la actividad que permite obtener nuevo conocimientos a partir del Método Científico:
A) Investigación Aplicada.
B) Investigación Científica.
C) Metodología de la Investigación.
- 2. Conjunto sistemático sobre la realidad observable, obtenido mediante el método científico, acerca de los fenómenos que se producen en la naturaleza, la sociedad y el pensamiento humano:
A) Metodología.
B) Ciencia.
C) Filosofía.
- 3. Es una de las muchas razones por las cuales es importante la investigación científica:
A) Porque necesitamos tener más científicos.
B) Porque necesitamos llegar a ser potencia mundial
C) Porque necesitamos soluciones a los problemas del mundo y nuestro entorno, pues cada vez son más complejos.
- 4. Es fáctico, trasciende a los hechos, es claro y preciso, comunicable, verificable, sistemático, general, legal y predictivo.
A) Conocimiento Científico
B) Conocimiento Religioso
C) Conocimiento Empírico
D) Conocimiento intuitivo
E) Conocimiento Filosófico
- 5. Se adquiere por medio de vivencias y se desarrolla por medio de las relaciones que tenemos con los demás y nuestro entorno
A) Conocimiento Científico
B) Conocimiento intuitivo
C) Conocimiento Filosófico
D) Conocimiento Religioso
E) Conocimiento Empírico
- 6. Es conjunto de pasos o procedimientos que se aplican durante la investigación para estructurar el trabajo científico.
A) Metodología
B) Técnica.
C) Método
- 7. Son instrumentos, medios o recursos dirigidos a recolectar, analizar y transmitir los datos de los fenómenos sobre los cuales se investiga.
A) Metodología
B) Método
C) Técnica.
- 8. A través de ella, diseñamos el rumbo de la investigación, seleccionamos datos, los clasificamos, establecemos generalizaciones, interpretamos resultados, y compartimos el conocimiento:
A) Investigación aplicada
B) Metodología de la Investigación.
C) Investigación pura.
- 9. La Tercera Ley de Newton “A toda acción corresponde una reacción” , es ejemplo del:
A) Método deductivo
B) Método Inductivo
C) Método analítico
- 10. Parte de los antecedentes de un conocimiento general para llegar a conclusiones particulares:
A) Método deductivo.
B) Método analítico.
C) Método Inductivo.
- 11. Consiste en reducir o precisar el problema a estudiar, a través de señalar el tiempo, lugar específico y grupo social en el que se desarrolla el problema elegido:
A) Planteamiento del problema.
B) Delimitación del problema.
C) Diseño de la investigación.
- 12. Una forma de abordar esta fase en nuestro diseño de investigación, es elaborando una serie de preguntas, con las que buscamos profundizar en el origen, contexto y las relaciones entre las variables del problema:
A) Objetivos.
B) Justificación.
C) Planteamiento del problema.
- 13. Es la parte del Protocolo de Investigación en la que se explica la importancia del proyecto, argumentando con conocimiento científico o empírico previo:
A) Justificación.
B) Objetivos.
C) Preguntas de investigación.
- 14. Es la información previa que tenemos sobre el tema a investigar. Nos permite situar el problema de investigación en el ámbito empírico y científico.
Base/Fundamento del problema
A) Marco referencial .
B) Marco teórico.
C) Marco conceptual.
- 15. Es un sistema de conceptos básicos que constituyen el fundamento para describir el tema a investigar o problema.
A) Marco referencial .
B) Marco teórico.
C) Marco conceptual.
- 16. Es de naturaleza exploratoria y se lleva a cabo sin pensar en un uso final práctico.
A) Investigación Pura
B) Investigación Aplicada
- 17. En general, la investigación aplicada se lleva a cabo para resolver problemas o cuestiones específicas y prácticas. Busca encontrar una solución a un problema de la sociedad o de una organización.
A) Investigación Aplicada
B) Investigación Pura
- 18. Utilización de documentos; recolecta, selecciona, analiza y presenta resultados coherentes.
A) Investigación De Campo
B) Investigación Experimental
C) Investigación Documental
- 19. Asume las formas de la exploración y la observación del terreno, la encuesta, la observación participante y el experimento.
A) Investigación Documental
B) Investigación de Campo
C) Investigación Experimental
- 20. Requiere de una manipulación rigurosa de las variables o factores experimentales, y del control directo o por procedimientos estadísticos al azar, de otros factores que pueden afectar el experimento
A) Investigación Documental
B) Investigación Experimental
C) Investigación De Campo
- 21. Son tipos de Fuentes de información.
A) Primeras y Segundas
B) Primarias, Secundarias y Terciarias
C) Periodico, revista, Internet y Libros
- 22. Se caracterizan por intentar solucionar de manera extensa ciertas incógnitas del investigador.
A) Hipótesis específicas
B) Hipótesis de estadística
C) Hipótesis operacionales.
D) Hipótesis generales.
- 23. Resultan derivadas de las anteriores. En este caso se intenta ser un poco más reducido con el tema que se trata.
A) Hipótesis operacionales.
B) Hipótesis de estadística
C) Hipótesis generales.
D) Hipótesis específicas
- 24. Son aquellas que serán analizadas mediante pruebas específicas y los resultados obtenidos en las mismas. A su vez estas sufren una clasificación aún menor, en hipótesis alternativas y nulas.
A) Hipótesis de estadística
B) Hipótesis generales.
C) Hipótesis específicas
D) Hipótesis operacionales.
- 25. Son expresadas y puestas a prueba por medio de ecuaciones sostenidas matemáticamente.
A) Hipótesis generales.
B) Hipótesis operacionales.
C) Hipótesis específicas
D) Hipótesis de estadística
- 26. Es una base que determina teorías, antecedentes, regulaciones o límites de un proyecto, investigación, programa o proceso.
Investigación previa sobre el problema.
A) Marco de Referencia
B) Marco Teórico
C) Marco Conceptual
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