A) Uso de la tecnología para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
B) Un programa de estudio para enseñar tecnología.
C) Una forma de tecnología exclusiva para educadores.
D) Un método obsoleto de enseñanza sin tecnología.

A) Libro impreso de ejercicios.
B) Máquina de café automática.
C) Plataforma de cuestionarios en línea.
D) Proyector de diapositivas.

A) Creación de torneos literarios dentro de la escuela.
B) Incorporación exclusiva de juegos de video en el aula.
C) Reemplazo total de maestros por juegos educativos.
D) Aplicación de elementos de juego para motivar y enganchar a los estudiantes en el aprendizaje.

A) Aumento del número de alumnos en cada aula.
B) Tecnología que superpone información digital en el mundo real a través de dispositivos.
C) Cambio radical en la enseñanza tradicional.
D) Proceso que amplifica errores en el aprendizaje.

A) Martillo y clavos.
B) Pizarra magnética.
C) Articulate Storyline.
D) Diccionario en papel.

A) Curso Masivo Abierto en Línea (Massive Open Online Course).
B) Manual de Organización para Oficiales de Correspondencia.
C) Método de Orientación en Optimización Curricular.
D) Modelo de Optimización de Operaciones en Centros educativos.

A) Clase sin ningún tipo de tecnología.
B) Aula diseñada para hacer acrobacias.
C) Intercambio de clases entre profesores.
D) Modelo de enseñanza donde los conceptos se introducen fuera del aula y se practican en clase.

A) Guía y acompaña a los estudiantes en su proceso de aprendizaje en línea.
B) Administra los recursos tecnológicos de la plataforma.
C) Realiza las evaluaciones de los cursos.
D) No tiene responsabilidades específicas.