A) Una forma de tecnología exclusiva para educadores.
B) Un programa de estudio para enseñar tecnología.
C) Uso de la tecnología para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.
D) Un método obsoleto de enseñanza sin tecnología.

A) Proyector de diapositivas.
B) Plataforma de cuestionarios en línea.
C) Máquina de café automática.
D) Libro impreso de ejercicios.

A) Reemplazo total de maestros por juegos educativos.
B) Aplicación de elementos de juego para motivar y enganchar a los estudiantes en el aprendizaje.
C) Incorporación exclusiva de juegos de video en el aula.
D) Creación de torneos literarios dentro de la escuela.

A) Diccionario en papel.
B) Martillo y clavos.
C) Pizarra magnética.
D) Articulate Storyline.

A) Aula diseñada para hacer acrobacias.
B) Clase sin ningún tipo de tecnología.
C) Intercambio de clases entre profesores.
D) Modelo de enseñanza donde los conceptos se introducen fuera del aula y se practican en clase.

A) Administra los recursos tecnológicos de la plataforma.
B) Guía y acompaña a los estudiantes en su proceso de aprendizaje en línea.
C) Realiza las evaluaciones de los cursos.
D) No tiene responsabilidades específicas.

A) Aumento del número de alumnos en cada aula.
B) Proceso que amplifica errores en el aprendizaje.
C) Tecnología que superpone información digital en el mundo real a través de dispositivos.
D) Cambio radical en la enseñanza tradicional.

A) Manual de Organización para Oficiales de Correspondencia.
B) Modelo de Optimización de Operaciones en Centros educativos.
C) Curso Masivo Abierto en Línea (Massive Open Online Course).
D) Método de Orientación en Optimización Curricular.