A) Una forma de tecnología exclusiva para educadores.
B) Un programa de estudio para enseñar tecnología.
C) Un método obsoleto de enseñanza sin tecnología.
D) Uso de la tecnología para mejorar la enseñanza y el aprendizaje.

A) Plataforma de cuestionarios en línea.
B) Máquina de café automática.
C) Libro impreso de ejercicios.
D) Proyector de diapositivas.

A) Creación de torneos literarios dentro de la escuela.
B) Aplicación de elementos de juego para motivar y enganchar a los estudiantes en el aprendizaje.
C) Reemplazo total de maestros por juegos educativos.
D) Incorporación exclusiva de juegos de video en el aula.

A) Martillo y clavos.
B) Diccionario en papel.
C) Pizarra magnética.
D) Articulate Storyline.

A) Clase sin ningún tipo de tecnología.
B) Modelo de enseñanza donde los conceptos se introducen fuera del aula y se practican en clase.
C) Aula diseñada para hacer acrobacias.
D) Intercambio de clases entre profesores.

A) Guía y acompaña a los estudiantes en su proceso de aprendizaje en línea.
B) Administra los recursos tecnológicos de la plataforma.
C) Realiza las evaluaciones de los cursos.
D) No tiene responsabilidades específicas.

A) Cambio radical en la enseñanza tradicional.
B) Aumento del número de alumnos en cada aula.
C) Tecnología que superpone información digital en el mundo real a través de dispositivos.
D) Proceso que amplifica errores en el aprendizaje.

A) Curso Masivo Abierto en Línea (Massive Open Online Course).
B) Manual de Organización para Oficiales de Correspondencia.
C) Modelo de Optimización de Operaciones en Centros educativos.
D) Método de Orientación en Optimización Curricular.