A) Las comunidades indígenas B) La historia de la literatura C) El funcionamiento del corazón D) La relación entre el cerebro y el lenguaje
A) Área de Broca y Área de Wernicke B) Cerebelo C) Corteza cerebral D) Hipotálamo
A) Nuevas reglas gramaticales B) Una comprensión de cómo se produce y se procesa el lenguaje en el cerebro C) Métodos para aprender idiomas rápidamente D) Recomendaciones sobre dialectos
A) Aceleran el aprendizaje B) Pueden afectar la interpretación y producción del lenguaje C) No tienen ninguna influencia D) Mejoran la memoria
A) Es una distracción para los investigadores B) No tiene relevancia en el estudio de la neurolingüística C) Es una patología que debe ser tratada D) Puede proporcionar insights sobre la relación entre lenguaje y percepción
A) Solo es relevante en el aprendizaje inicial de la lengua B) Es fundamental para almacenar y manipular información lingüística temporalmente C) No tiene impacto en el lenguaje D) Es importante solo para la memorización de vocabulario
A) Décadas de 1940 y 1950 B) Décadas de 1980 y 1990 C) Décadas de 2000 y 2010 D) Décadas de 1960 y 1970
A) Hipotálamo B) Área de Broca C) Lóbulo temporal D) Corteza parietal
A) Afasia de Wernicke B) Disfasia C) Afasia de Broca D) Apraxia del habla |