A) El funcionamiento del corazón B) La historia de la literatura C) Las comunidades indígenas D) La relación entre el cerebro y el lenguaje
A) Cerebelo B) Corteza cerebral C) Hipotálamo D) Área de Broca y Área de Wernicke
A) Una comprensión de cómo se produce y se procesa el lenguaje en el cerebro B) Nuevas reglas gramaticales C) Recomendaciones sobre dialectos D) Métodos para aprender idiomas rápidamente
A) Mejoran la memoria B) No tienen ninguna influencia C) Pueden afectar la interpretación y producción del lenguaje D) Aceleran el aprendizaje
A) Puede proporcionar insights sobre la relación entre lenguaje y percepción B) Es una distracción para los investigadores C) No tiene relevancia en el estudio de la neurolingüística D) Es una patología que debe ser tratada
A) No tiene impacto en el lenguaje B) Es importante solo para la memorización de vocabulario C) Solo es relevante en el aprendizaje inicial de la lengua D) Es fundamental para almacenar y manipular información lingüística temporalmente
A) Décadas de 2000 y 2010 B) Décadas de 1960 y 1970 C) Décadas de 1940 y 1950 D) Décadas de 1980 y 1990
A) Área de Broca B) Lóbulo temporal C) Hipotálamo D) Corteza parietal
A) Disfasia B) Afasia de Wernicke C) Afasia de Broca D) Apraxia del habla |