A) Procesamiento emocional. B) Procesamiento del lenguaje. C) Control del movimiento motor. D) Procesamiento visual.
A) El estudio de cómo se usan las palabras en un contexto. B) El estudio de la etimología de las palabras. C) El estudio de las lenguas romances. D) El análisis de la fonética de un idioma.
A) La memoria juega un papel fundamental en la producción y comprensión del lenguaje. B) La memoria sólo afecta la producción del lenguaje. C) La memoria no tiene relación con el lenguaje. D) La memoria sólo afecta la comprensión del lenguaje.
A) Un trastorno del aprendizaje que afecta la lectura y la escritura. B) Un acento lingüístico particular. C) Una norma gramatical específica. D) Una habilidad lingüística avanzada.
A) La psicología no tiene impacto en el lenguaje. B) La psicología y la lingüística son disciplinas independientes sin relación. C) La psicolingüística estudia la interacción entre la psicología y el lenguaje. D) La lingüística influye en la psicología pero no viceversa.
A) El estudio de la sintaxis de las oraciones. B) El estudio de los sonidos del lenguaje y su organización. C) El análisis de la morfología de las palabras. D) La interpretación de textos literarios.
A) El estudio de las lenguas muertas. B) El estudio de cómo el cerebro procesa y produce el lenguaje. C) El análisis de la evolución de las lenguas. D) El estudio de la lingüística en contextos neurocientíficos.
A) El bilingüismo es una capacidad innata en los humanos. B) El bilingüismo no afecta la cognición de una persona. C) El estudio del bilingüismo permite comprender la influencia de dos lenguas en el cerebro. D) El bilingüismo es irrelevante en el campo de la psicolingüística.
A) Un trastorno de lenguaje es temporal, un trastorno del habla es permanente. B) Un trastorno de lenguaje es solo en adultos, un trastorno del habla es solo en niños. C) Un trastorno de lenguaje afecta solo la producción de sonidos, un trastorno del habla afecta la gramática. D) Un trastorno de lenguaje afecta la comprensión y la expresión, mientras que un trastorno del habla afecta la producción de sonidos.
A) La imitación de acentos extranjeros. B) La producción activa de sonidos del habla. C) La lectura silenciosa de textos en voz alta. D) La habilidad de reconocer y comprender los sonidos del habla.
A) Palabra B) Sílaba C) Fonema D) Morfema
A) Jerome Bruner B) Noam Chomsky C) Steven Pinker D) George Lakoff
A) Afasia global B) Afasia de Wernicke C) Afasia anómica D) Afasia de Broca
A) Fonética B) Pragmática C) Semántica D) Sintaxis |