A) Tambor de piel. B) Flauta de hueso. C) Lira. D) Trompeta de concha.
A) Alemania. B) Egipto. C) China. D) Grecia.
A) Estudio de la música en su contexto cultural y social, aportando información valiosa a la arqueología musical. B) Estudio de la música en películas y televisión. C) Estudio de la música clásica europea. D) Estudio de la música pop contemporánea.
A) Edad Moderna. B) Renacimiento. C) Edad Media. D) Antigüedad Clásica.
A) Clarinet. B) Arpa. C) Didgeridoo. D) Trompeta.
A) Bach. B) Vivaldi. C) Mozart. D) Haendel.
A) Escenas cotidianas de la vida de los cazadores prehistóricos. B) Registro de las condiciones climáticas de la época. C) La importancia cultural y espiritual de la música en las sociedades antiguas. D) Mapas de las rutas migratorias de los primeros humanos.
A) Instrumento de viento similar a una flauta. B) Instrumento de cuerda parecido a una lira. C) Estandarte usado en desfiles romanos. D) Pequeño instrumento musical de percusión. |